Die Krise im Lehrkörper verschärft sich: Die Zahl der befristet angestellten Lehrer, die ihre Katalanischkenntnisse nicht nachweisen können, hat sich verdreifacht.

PalmeDas Bildungssystem der Balearen offenbart einmal mehr seine strukturellen Mängel. In diesem Jahr sind 644 Vertretungslehrer im Einsatz. Unterricht ohne Nachweis von Katalanischkenntnissen Diese Zahl, laut Angaben des Bildungsministeriums (ohne Angabe der betroffenen Stufen oder Niveaus), ist dreimal höher als 2022 und verdeutlicht, wie der Fachkräftemangel das System bis zum Äußersten belastet hat. um die Sprachanforderungen flexibler zu gestaltenwas unter normalen Umständen obligatorisch wäre.

Die Situation könnte sich in den kommenden Jahren verschärfen, insbesondere im Hinblick auf die Einstellung von Beamten. Die Regierung wird einigen Lehrern die Möglichkeit geben, in den Staatsdienst zu wechseln. ohne den Nachweis sprachlicher Kompetenz Bei Stellen, die nur schwer zu besetzen sind, entfacht eine Maßnahme die Debatte über Personalmanagement und Sprachpolitik an Schulen neu. Die Regelungen erlauben Bewerbern ohne die erforderlichen Qualifikationen den Zugang zu Lehrstellen nur dann, wenn kein anderer Kandidat die Anforderungen erfüllt. Grundsätzlich sind diese Profile von den Vertretungslehrerlisten ausgeschlossen, doch wenn der Bewerberpool aufgrund von Kandidatenmangel erschöpft ist, sind die Schulen gezwungen, auf sie zurückzugreifen, um sicherzustellen, dass im Unterricht Unterricht stattfindet. Dieses Szenario hat direkte Auswirkungen auf das Sprachmodell. Katalanisch ist die Unterrichtssprache an fast allen öffentlichen Schulen, und der Großteil des Unterrichts findet auf dieser Sprache statt. Die Ankunft von Lehrkräften, die nicht fließend Katalanisch sprechen, kann Sprachprojekte destabilisieren und wichtige Akteure wie Sprachberater behindern. Darüber hinaus ist die Schule für viele Schüler – eine wachsende Zahl – der einzige Ort, an dem sie regelmäßig mit der katalanischen Sprache in Kontakt kommen. Und dieser Kontakt wird immer seltener. Die ARA der Balearen hat beobachtet, dass einige Fachkräfte bereitwillig die Sprache wechseln, wenn ein Schüler sie auf Spanisch anspricht, oder einfach auf Spanisch unterrichten, um Konflikte zu vermeiden (insbesondere in der Sekundarstufe und Oberstufe).

Entweder ohne Katalanisch oder ohne Lehrer

Die Schulleitungen geben es zu: Die Aufrechterhaltung des Unterrichts hat oberste Priorität. Angesichts fehlender Alternativen akzeptieren einige Schulen als Ausnahme Lehrkräfte ohne Sprachzertifikat. „Das regionale Bildungsministerium hatte uns nicht darüber informiert, dass sie die Sprache nicht fließend spricht, aber sie waren sehr kooperativ und fragten, ob es irgendwelche Probleme geben würde. Wir erklärten ihnen das Sprachprojekt, aber wir waren verzweifelt und brauchten sie dringend“, erklärt eine Grundschule. Unterdessen bereitet das regionale Bildungsministerium, begünstigt durch das Abkommen zwischen der Volkspartei (PP) und Vox, einen weiteren Schritt vor. Während diese Situation bisher hauptsächlich befristet angestellte Lehrkräfte betraf, wird die Regierung Lehrkräften ohne die erforderlichen Qualifikationen ermöglichen, in Bereichen mit sehr begrenztem Personalbestand Beamte zu werden – also eine unbefristete Stelle zu erhalten. Sie müssen sich jedoch jährlich neu bewerben, bis sie ihre Katalanischkenntnisse nachweisen.

Die Maßnahme gilt für Stellen, die der Verwaltungsrat jährlich festlegt. Aktuelle Daten deuten jedoch auf ihre Auswirkungen in den kommenden Jahren hin: In diesem Jahr gelten 877 Stellen als sehr schwer zu besetzen, verteilt wie folgt: 49 auf Ibiza, 186 auf Formentera (alle Stellen der Insel), 138 auf Menorca und 4 auf Mallorca. Die Debatte dreht sich erneut um zwei Spannungsfelder: den dringenden Bedarf an Lehrkräften und den Erhalt des Sprachmodells. Momentan hat der dringende Bedarf im Unterricht Vorrang.

Die Ablehnung der Flexibilität erfolgte umgehend. Die PSIB und ein großer Teil der Bildungsgemeinschaft Gewerkschaften, Organisationen und Gruppen, die sich für die katalanische Sprache einsetzen, haben die Maßnahme verurteilt und angekündigt, nicht nachzugeben. Sie sehen in der Ausnahme des Katalanischen von der Anforderung für schwer zu besetzende Stellen einen Rückschlag für die sprachliche Normalisierung und einen Angriff auf die Sprachrechte. Sie warnen davor, dass dies den sozialen Zusammenhalt und das Bildungsmodell gefährden könnte.