Der Fall Miquel Roldán lässt die Schule in einem ausweglosen Konflikt gefangen

PalmaDie geltende Gesetzgebung erlaubt es einem wegen Belästigung von Minderjährigen verurteilten Lehrer, weiterhin in Klassenzimmern zu unterrichten, nachdem er seine Strafe verbüßt hat. Dies ist die aktuelle Situation, während die spanische Regierung den Text der Reform des Gesetzes zum umfassenden Schutz von Kindern und Jugendlichen vor Gewalt (Lopivi) ausarbeitet, um solche Fälle zu verhindern, wobei die Frage, ob es rückwirkend angewendet wird, noch offen ist. Die Debatte hat sich im Zuge des Falls von Miquel Roldán beschleunigt, einem befristeten Lehrer, der 2024 zu einem Jahr Gefängnis verurteilt wurde, weil er einen ehemaligen Schüler belästigt hatte. Das Gesetz sieht Fälle wie den von Roldán nicht vor, und er konnte wieder unterrichten.

Der Fall des Lehrers hat das Bildungssystem in die Bredouille gebrachtdurch eine Gesetzgebung, die Schulen und die Verwaltung zwingt, Extremsituationen ohne klare Interventionswerkzeuge zu bewältigen. Da die Conselleria durch Gerichtsurteile und protestierende Familien unter Druck steht, ist die Schule zum Schauplatz eines Konflikts geworden, der bereits über den konkreten Fall hinausgeht. Nun, mit der bevorstehenden Reform des Lopivi, weitet sich die Debatte über das CEIP Son Pisà, wo Roldán tätig ist, hinaus: Wie weit soll der Schutz der individuellen Rechte reichen, wenn sie mit der Sicherheit und dem Vertrauen im Klassenzimmer in Konflikt geraten. Das Zentrum kehrt zum Alltag zurück, aber die Wunde bleibt offen. Und eine schwebende Frage bleibt, die das gesamte System überschattet: Was passiert, wenn Roldán das nächste Mal die Schule wechselt?

Laut dem Urteil begann Miquel Roldán im Jahr 2020 mit dem Opfer Padel zu spielen, nachdem er es im Schuljahr 2016-2017 kennengelernt hatte. Im September 2021 brach der Minderjährige die Beziehung aufgrund von Vertrauensverlust infolge von Nachrichten und persönlichen Einladungen ab, und Roldán begann mit Belästigungsverhalten, um den Grund herauszufinden: Er schickte ihm Nachrichten, besuchte seine Turniere, erschien beim Vater zu Hause mit Warnungen und Drohungen und ging auch zur Schule. Polizeiliche Intervention war notwendig, und Beamte begleiteten das Opfer wochenlang beim Betreten und Verlassen des Zentrums.

Seit Roldán Ende 2024 wieder unterrichtet, herrscht Verwirrung über das von ihm begangene Verbrechen: Er wurde wegen Belästigung von Minderjährigen verurteilt, nicht wegen sexueller Belästigung. Der Lehrstuhlinhaber für Strafrecht an der UIB, Eduard Ramon, klärt auf: Das Strafgesetzbuch definiert das Verbrechen der Belästigung in Artikel 172 ter als eine Reihe von aufdringlichen und wiederholten Verhaltensweisen, bei denen die Wiederholung Schlüssel ist. Im Gegensatz zur sexuellen Belästigung muss es keine besonders schwere einzelne Handlung erfordern, sondern eine Beharrlichkeit bei Handlungen wie der Suche nach körperlicher Nähe, dem Verfolgen oder Beobachten des Opfers.

Verärgerte Familien

Die Wiedereingliederung von Roldán in die Klassenzimmer hat Ablehnung hervorgerufen: mobilisierte Familien, angespannte Zentren und in den extremsten Fällen – wie in der CEIP Maria Antònia Salvà (wo er Jahre zuvor bereits Probleme mit Schülern hatte) und jetzt in der CEIP Son Pisà – Kinder, die nicht mehr zur Schule gegangen sind, um eine Begegnung mit ihm zu vermeiden. Unterdessen versucht die Bildungsbehörde, die Situation ohne rechtlichen Spielraum zu bewältigen: Mit wiederhergestellten Rechten und erfüllter Strafe kann Roldán nicht aus den Klassenzimmern entfernt werden.  

In den Zentren, in denen sie gearbeitet hat, hat sich von Anfang an Unruhe breitgemacht. „Die allgemeine Stimmung war immer von Besorgnis geprägt“, erklärt Verónica Fillol, Sprecherin der Apima des CEIP Son Pisá, die beschreibt, wie sich die Familien organisiert haben, um die Anspannung einzudämmen: „Es gibt Familien, die als Puffer für die anderen gedient haben: sehr aufgeregte und sehr ruhige Leute. Die Tatsache, dass wir uns treffen konnten, hat uns geholfen, uns gegenseitig zu unterstützen; die einen beruhigten die anderen.“  

Der Konflikt hat sich jedoch direkt auf den Alltag ausgewirkt: „Psychologisch war es für viele Menschen sehr hart: Wenn ich das Kind zur Schule bringe, leide ich, und wenn ich es nicht tue, kann ich nicht arbeiten und komme am Ende des Monats nicht über die Runden.“ Hinzu kommt die Schwierigkeit, dies mit den Kindern zu bewältigen: „Die Kinder reden miteinander, und wenn drei Angst haben, steckt das an.“

Die Schule, ein sicherer Ort?

Das Unverständnis angesichts der institutionellen Antwort ist weit verbreitet. „Es ist unverständlich, dass die Conselleria nicht handeln kann. Ja, er hat ein Recht auf Wiedereingliederung, aber er hat keine soziale Strafe verbüßt. Die Leute haben ihn nicht vergessen, alles ist noch sehr frisch“, bemerkt Fillol. Eine Mutter aus dem Zentrum stimmt zu: „Wir machen uns Sorgen, die Kinder an einen Ort zu bringen, den wir nicht für sicher halten.“ Die Spannung, sagt sie, übertrage sich auch auf die Schüler: „Ein Kind weiß nicht genau, was Mobbing ist, aber es nimmt wahr, dass es eine Person gibt, die Dinge mit Minderjährigen falsch gemacht hat, und dann wissen sie nicht, wie sie sich verhalten sollen, ob sie sie meiden sollen, und sie bitten uns darum.“ Und sie schließt: „An einer Privatschule wäre das undenkbar, und man denkt, dass die öffentliche Schule alles ertragen muss. Dass uns alles Schlechte passiert.“

“Die Conselleria hat wenig Handlungsspielraum, denn wenn ein Urteil feststellt, dass eine Person nicht gesperrt ist, kann sie diese nicht per Verwaltungsakt sperren”, erklären Quellen aus der Abteilung für Bildungsinspektion (DIE). “Es ist verständlich, dass Familien der Meinung sind, diese Person sollte nicht mit Schülern zusammen sein. Die Conselleria kann jedoch keine Sanktion verhängen, wenn keine gerichtliche Entscheidung vorliegt, die dies zulässt. Die Verwaltung hat sehr gebundene Hände”, fügen sie hinzu.

Dieselbe Quellen legen den Fokus auf die Tatsache, dass trotz der medialen Auswirkungen des Falls Roldán Inspektoren üblicherweise gezwungen sind, in gleich schweren oder schwerwiegenderen Konflikten einzugreifen. „Heutzutage werden Situationen wie die von Roldán genau beobachtet. Gelegentlich tauchen Vorwürfe im Bereich der Sekundarstufe und der Berufsbildung im Zusammenhang mit sexuellem Missbrauch oder unangemessenen Druck auf. Früher blieben viele dieser Fälle verborgen; jetzt werden sie gemeldet und es gibt Protokolle, die sofort aktiviert werden“, erklären sie.

Zum Unterricht zu gehen ist ein Recht und eine Pflicht

Der Protest der Familien hat die Debatte über die rechtlichen Grenzen des Schulschwänzens eröffnet. „Minderjährige haben das Recht und die Pflicht, zur Schule zu gehen. Stellen wir uns vor, sie fehlen zwei Monate lang: Das ist nicht gerechtfertigt“, erklärt Ramón in Bezug auf die Schüler, die in Son Pisà und zuvor in Maria Antònia Salvà fast zwei Schulwochen gefehlt haben. Inspektionsquellen verteidigen, dass die Reaktion der Familien „verständlich“ sei, betonen jedoch, dass das Protokoll für chronisches Schulschwänzen nicht aktiviert wurde, da die Mindestschwellenwerte nicht erreicht wurden. „Es ist keine politische oder diskretionäre Entscheidung. Die Bildungseinrichtung ist verpflichtet zu handeln, wenn die Mindesttage überschritten werden. Klar ist, dass das Konzept des ‚Familienstreiks‘ nicht existiert“, erklären sie.

Vorerst halten die Schüler der 4. Klasse der Grundschule des CEIP Son Pisà – die Gruppe, die Roldán als Klassenlehrer zugewiesen wurde – den Protest aufrecht, der zunächst von 60 % der Schüler der Schule unterstützt wurde. Der 'offizielle' Streik begann am 23. April, und wenn die Abwesenheiten die Hälfte der Unterrichtstage des Monats erreichen, muss die Schule obligatorisch das Protokoll für chronische Abwesenheit aktivieren, das eine Reihe von Maßnahmen zur Gewährleistung der Rückkehr in die Klassenzimmer einleitet. Dies wird so sein, denn offiziell gibt es keine Hindernisse für die Schüler, am Unterricht teilzunehmen.

Die Rolle der Gewerkschaften

Der Fall Roldán hat die Gewerkschaften involviert, die gespalten sind zwischen der Verteidigung der Rechte von Minderjährigen und Kritik an der Führung der Conselleria. SIAU war besonders kritisch gegenüber der Verwaltung und stimmte dagegen bei den paritätischen Sitzungen zwischen Arbeitnehmervertretern und der Conselleria, die zu Beginn des Schuljahres einberufen wurden, um eine psychologische Bewertung des Lehrers zu fördern, da sie der Meinung war, dass die Bildung die Verantwortung auf die Gewerkschaftsorganisationen übertragen wollte. Die Maßnahme wurde validiert, aber nicht angewendet, da Roldán eine Auszeit nahm und später die obligatorische medizinische Überwachung nach der gerichtlichen Klage des Lehrers zurückgezogen wurde. "Es war illegal", fasst SIAU zusammen.

Die Gewerkschaft argumentiert, dass es möglich ist, die Rechte aller Parteien zu vereinbaren und fordert ein gemeinsames Treffen mit der Conselleria, den Lehrern, den Familien und dem Lehrpersonal, um den Konflikt zu deeskalieren, den sie auf institutionelle Untätigkeit zurückführt. „Es ist positiv, dass es gegensätzliche Meinungen gibt, aber es gibt rote Linien, die nicht überschritten werden dürfen. Jeder hat das Recht, anderer Meinung zu sein, aber immer mit Respekt und gesundem Menschenverstand“, verteidigt sie.

Unterzeichnete Hände

Das Bildungsministerium hat seinerseits wenig Spielraum gehabt, um den Konflikt zu vermeiden, abgesehen von Treffen mit Familien, Gewerkschaften und Roldán, der Entsendung von Lehrern zur Überwachung, dem Versuch, die Eltern zu beruhigen, und den Arbeitsplatzangeboten, die der Lehrer immer abgelehnt hat. Kürzlich, als das Ministerium zu verschiedenen Fragen im Zusammenhang mit Roldán und dem Streik der Familien – der bereits mehrere Tage andauerte – befragt wurde, antwortete es kurz oder allgemein: „Es handelt sich um eine heikle Angelegenheit, die kontinuierlich beobachtet wird. Zu diesem Zeitpunkt wurde noch keine Entscheidung getroffen.“

Dies alles am selben Tag, an dem die spanische Regierung die Absicht angekündigt hat, das Lopivi zu ändern, um unter anderem zu verhindern, dass Lehrer, die wegen Verbrechen gegen Minderjährige verurteilt wurden, tätig werden können. Es sei daran erinnert, dass dieselbe Abteilung bereits im Februar 2025 den Staat gebeten hatte, genau diese Gesetzesänderung vorzunehmen. Nun, da sie offiziell angekündigt wurde, bedauerte der Bildungsminister Antoni Vera, dass die Reform nicht rechtzeitig für das kommende Schuljahr erfolgen wird.u