"Exzellenz" bleibt ohne Lehrer: Das IES Llorenç Villalonga greift auf eine Lehrerin zurück, die im Ruhestand sein könnte

PalmaDas neue IES Llorenç Villalonga, das im kommenden Schuljahr den Exzellenz-Bachillerato auf Mallorca anbieten wird, muss einen Großteil des Personals mit befristeten Lehrkräften besetzen, nachdem nur fünf Beamte eine Abordnung erhalten haben, um sich dem Zentrum anzuschließen. Dies versichern verschiedene von dieser Zeitung konsultierte Quellen, die der Ansicht sind, dass das Endergebnis von der ursprünglichen Idee des Bildungsministeriums abweicht, ein Kollegium hauptsächlich aus erfahrenen Beamtenlehrern zusammenzustellen. Dieselben Quellen hinterfragen auch einige der bei der Personalkonfiguration vorgenommenen Bewegungen, darunter die Einstellung einer 68-jährigen Lehrerin, die aufgrund ihres Alters im Ruhestand sein könnte.

Laut diesen Quellen priorisierte die Ausschreibung von Dienstkommissionen Doktoren und Beamte mit mehr als fünf Jahren Dienstalter. Trotzdem weicht das Endergebnis erheblich vom üblichen Verfahren ab. Nur vier Lehrkräfte bewarben sich für die Aufnahme in das neue Institut, und wie festgestellt werden konnte, war von den fünf Professoren, die schließlich eine Dienstkommission erhielten, nur einer Teil dieser ursprünglichen Gruppe. Die übrigen sollen sich später während der Bearbeitung des Verfahrens angeschlossen haben.

Der Mangel an Beamten wird das Ministerium zwingen, sich überwiegend auf befristete Lehrkräfte zu verlassen, um die freien Stellen zu besetzen. Das Endergebnis weicht vom angekündigten Modell ab. „Wir sind von einem Modell übergegangen, das laut Ausschreibung Doktoren und Beamte mit Dienstalter priorisierte, zu einem System, in dem schließlich reisende befristete Lehrkräfte ankommen werden, die halbtags in jedem Zentrum arbeiten werden“, beklagen sie.

Quellen stellen in Frage, ob dieses System die Exzellenz garantieren kann, die das Ministerium als Hauptziel des neuen Instituts dargestellt hat. „Die Schaffung eines Zentrums für exzellente Schüler ist ein pädagogischer Unsinn. Es ist eine Aberration. In Madrid wurde bereits ein ähnliches Modell versucht und es hat nicht funktioniert“, versichern sie. Sie behaupten auch, dass „den Familien ein Produkt verkauft wird, das es nicht geben wird. Es wird keine Exzellenz geben, wenn das Lehrpersonal größtenteils befristet ist und kommt und geht, und es kann sogar Lehrer geben, die noch nie zuvor gearbeitet haben.“ „Exzellenz kann man nicht nur mit einem Namen kleiden“, schließen sie.

Merkwürdige Bewegungen

Auch der Prozess zur Einrichtung des Stellenplans wird in Frage gestellt. Soweit bekannt ist, hatten zunächst fünf Lehrkräfte einen Dienstauftrag zur Eingliederung in das neue Institut beantragt. Einer von ihnen, der Professor Xavier Granados, verzichtete jedoch darauf und verschwand aus der Liste der zugelassenen Lehrkräfte, von denen es vier gab. Laut einer anderen konsultierten Quelle soll die zuständige Behörde ihn später gebeten haben, seine Entscheidung zu überdenken, da er über eine doppelte Spezialisierung verfüge, die es ihm ermögliche, zwei Fächer zu unterrichten und die Besetzung der Planstelle zu erleichtern. Granados nahm schließlich wieder am Prozess teil und gehört zu den fünf Professoren, die schließlich einen Dienstauftrag erhalten haben.

Auch die Ernennung der Leitung des neuen Instituts wirft Fragen auf. Der Name des zukünftigen Direktors, Xavier Vadell, war bereits seit Monaten im Umlauf, ebenso wie der von Silvia Moreno, die laut verschiedenen Quellen die zukünftige Leiterin der Studien sein soll und ebenfalls lange vor der offiziellen Auflösung des Auswahlverfahrens im Umlauf war. Dieselben Quellen versichern, dass die Ausschreibung zur Auswahl des Direktors mit sehr geringer Verbreitung veröffentlicht wurde und dass nur eine einzige Bewerbung eingegangen sei.

Unter den Bewegungen, die ebenfalls Fragen aufgeworfen haben, ist die Aufnahme der 68-jährigen Mathematikprofessorin María Ángeles Fullana in die Belegschaft des neuen Instituts. Bisher war sie Sekretärin des IES Arxiduc Lluís Salvador und, laut den von dieser Zeitung konsultierten Unterlagen, nicht in der Liste der Lehrkräfte aufgeführt, die einen Dienstauftrag beantragt und erhalten hatten, der am 26. Mai veröffentlicht wurde. Sie erschien jedoch in einer Liste der noch zu lösenden Anträge. Schließlich wurde ihr ein Dienstauftrag zur Aufnahme in das Llorenç Villalonga zugewiesen, wo sie auch die Sekretariatsaufgaben der Leitung übernehmen wird.

Die Quellen erinnern daran, dass die Vorschriften im Allgemeinen die Zwangspensionierung von Lehrkräften mit 65 Jahren vorsehen, obwohl das Ministerium Ausnahmen vorsieht, unter anderem für Mitglieder von Leitungsteams mit einem laufenden Projekt oder für bestimmte Fachrichtungen mit schwieriger Besetzung, bis zum Alter von 70 Jahren. Laut den konsultierten Quellen ist Fullana weiterhin aktiv, nachdem sie eine Verlängerung ihres Berufslebens erhalten hat. Aus diesem Grund fordern sie das Ministerium auf zu erklären, unter welcher Annahme ihre Versetzung an eine neu gegründete Einrichtung genehmigt wurde und ob diese Umstände mit den Bedingungen vereinbar sind, die die Verlängerung rechtfertigten.

Nach Fähigkeit trennen

Auch die Notwendigkeit, ein spezielles Institut für hochbegabte Schüler zu schaffen, wird in Frage gestellt. Ihrer Meinung nach verfügen die öffentlichen Institute bereits über die notwendigen Ressourcen, um dieses Profil von Schülern zu betreuen, ohne ein neues Zentrum schaffen zu müssen. „Wenn man exzellente Schüler hat, verlangen die Familien, dass ihr Zentrum ihnen mehr Möglichkeiten und mehr Ressourcen bietet. Dies betrifft zwei oder drei Schüler pro Zentrum und kann innerhalb der bestehenden Institute gelöst werden, die bereits ein gefestigtes Bildungsprojekt haben“, sagen sie.

Sie sind der Meinung, dass die endgültige Zusammensetzung des Lehrerkollegiums den Widerspruch des Projekts offenbart. „Ein neues Zentrum für angeblich exzellente Schüler zu schaffen, aber mit einer hauptsächlich aus befristet Angestellten bestehenden Belegschaft, ist widersprüchlich. Ich weiß nicht, welche Exzellenz ein Lehrer bieten kann, der ohne Stabilität und sogar ohne Vorerfahrung kommt“, schließen sie.

• L'ARA Balears hat das Bildungsministerium um Informationen über die Zusammensetzung des Personals des neuen IES Llorenç Villalonga gebeten, die Anzahl der Beamten, befristeten Angestellten und Lehrer, die ihre Arbeitszeit mit anderen Zentren teilen, die Entwicklung des Verfahrens für Dienstkommissionen, die Fälle von Xavier Granados und María Ángeles Fullana, sowie den Verwaltungsstatus der letzteren und die rechtliche Regelung, die es ihr erlaubt, im Alter von 68 Jahren zu unterrichten. Es wurden auch Erklärungen zum Auswahlverfahren für die Leitung des Zentrums und zu den Auswirkungen des neuen Batxillerat d'Excel·lència auf die Einschreibung an anderen Instituten verlangt. Zum Zeitpunkt des Abschlusses dieser Informationen hatte das Ministerium keine Antwort auf die gestellten Fragen gegeben. Es wurde lediglich mitgeteilt, dass die Daten von Interesse der Schüler „vollkommen zufriedenstellend“ seien.