Kürbisse und Lieder
Die Ergebnisse der PISA-Studie waren ein gewaltiger Eimer eiskaltes Wasser, den jeder natürlich so schnell wie möglich vergessen möchte. Die Realität ist jedoch, dass die Balearen ganz unten stehen: Während der spanische Staat bei den Ergebnissen in Lesen und Mathematik unter dem Durchschnitt der OECD und der Europäischen Union liegt, sind die Balearen die Gemeinschaft mit den schlechtesten Ergebnissen innerhalb Spaniens. Mit anderen Worten: am Ende des Endes. Um es mit konkreten Beispielen zu erklären: Die von den Balearen bei PISA erzielten Ergebnisse bedeuten, dass viele Schüler nicht über die Mindestkompetenzen verfügen, um – wir zitieren den Bericht – „ohne direkte Anweisungen zu interpretieren und zu erkennen, wie eine einfache Situation mathematisch dargestellt werden kann; zum Beispiel die Gesamtentfernung zwischen zwei alternativen Routen zu vergleichen oder Preise in eine andere Währung umzurechnen“. Was das Lesen betrifft, sind sie ebenfalls nicht in der Lage – wir zitieren erneut den Bericht –, „die Hauptidee eines Textes von moderater Länge zu identifizieren, Informationen anhand expliziter, wenn auch manchmal komplexer Kriterien zu finden oder über den Zweck von Texten zu reflektieren, wenn sie explizit dazu aufgefordert werden“. Für jedes Land ist eine solche Situation schlichtweg verheerend. Eine Gesellschaft, die auf solch niedrigen Bildungsniveaus basiert, ist dazu verdammt, unter Missbrauch und Täuschungen durch Scharlatane, Ausbeuter, Skrupellose, Demagogen und Autoritäre zu leiden.
Die Antwort der Regierung auf dieses wahre Desaster bestand darin, Antoni Vera auftreten zu lassen, um die PISA-Ergebnisse zu „bedauern“ und Pedro Sánchez die Schuld dafür zu geben. Wir dürfen uns nicht entmutigen lassen: Vielleicht sind wir nicht in der Lage, einen einfachen Text korrekt zu lesen, aber wir können immer darauf hoffen, Bildungsminister der balearischen Regierung zu werden.
Der Tod von Celestí Alomar zwang uns, uns an einen anderen freien Fall zu erinnern: den der Qualität der Politik auf den Balearen. Einige unserer Regierenden sorgen dafür, diesen Verfall deutlich zu machen, ohne dass jemand sterben muss, was immer zu begrüßen ist. Dass Präsidentin Prohens bei diesem Panorama wagt, das Schuljahr mit dem Gerede über „die Kultur der Anstrengung und des Verdienstes“ zu eröffnen, ist ein schlechter Scherz. Wie dem auch sei, wer sich nicht damit abfindet, will es einfach nicht: Die schlechten PISA-Ergebnisse sind kein exklusives Phänomen der Balearen, sondern ein globales Phänomen, das die OECD direkt mit der falschen Nutzung von Bildschirmen und KI in den Klassenzimmern sowie mit dem Verlust des Interesses und des Prestiges des Lesens bei jungen Menschen in Verbindung bringt.
Traditionell solide und fortschrittliche Länder in Bildungsfragen haben ebenfalls einen alarmierenden Rückschritt erlebt: Dies ist der Fall in Deutschland, das die schlechtesten PISA-Ergebnisse seiner Geschichte erzielt hat.
Dies könnte möglicherweise mit der Tatsache zusammenhängen, dass eine Gruppe von Bürgern jenes Landes, die sich in einer Musikband namens Honk! (was auf Deutsch ‚Dummkopf‘ bedeutet) zusammengefunden haben, ein Musikvideo mit einem Sauflied veröffentlicht hat, in dem sie den Mallorca-Tourismus der Hooligans verherrlichen, eine Insel, die in ‚Malle‘ umbenannt wurde. Malle ist ein Diminutiv, das Mallorca als Schauplatz für zügellose Ausschweifungen bezeichnet. ‚Go home‘, wiederholen sie gegenüber jedem, dem ‚Malle‘ nicht gefällt, ‚geht nach Hause‘. Hier haben wir die Zecke (die laut Alcover-Moll eine „durch viel Blut saugen aufgeblähte Zecke“ ist): Viele Mallorquiner haben kein Zuhause, noch können sie sich eines leisten, als Konsequenz des Wirtschaftsmodells, das zur Entstehung dieses ‚Malle‘ geführt hat, das tatsächlich eine Belastung für die Zukunft aller darstellt. Der große Austausch wird nicht von Einwanderern vollzogen, die mit Schlauchbooten ankommen. Es wird ein von Bier durchtränktes ‚Malle‘sein, das ein Mallorca verschlingt, das mit PISA-Durchfällen beladen ist.
