Angst und familiäre Probleme lassen die Nachfrage nach Psychologen an den Instituten der Balearen in die Höhe schnellen

PalmaAngstzustände, Schwierigkeiten im Umgang mit anderen und familiäre Probleme sind einige der Hauptsorgen, die an die Psychologen der Bildungseinrichtungen auf den Balearen herangetragen werden. Die Nachfrage nach diesem Dienst steigt weiter an: Während des Schuljahres 2025-2026 betreuten die Fachkräfte 20.225 Schüler, das sind 12,8 % mehr als im vorangegangenen Schuljahr. Der Anstieg ist besonders signifikant bei den Einzelinterventionen, die um 31 % auf 7.664 zunahmen. Die Daten stammen aus dem Bericht über die Figur des allgemeinen Gesundheitspsychologen im Bildungsbereich, der vom Institut für Zusammenleben und schulischen Erfolg (Convivèxit) erstellt und an diesem Montag vom Bildungs- und Universitätsminister Antoni Vera sowie der Generaldirektorin für frühkindliche Bildung, Aufmerksamkeit für Vielfalt und Bildungsverbesserung, Neus Riera, vorgestellt wurde.

Die Schüler der zweiten ESO-Klasse haben die Aufmerksamkeit dieser Fachkräfte am stärksten in Anspruch genommen, gefolgt von denen der ersten und dritten Klasse. Das Durchschnittsalter der betreuten Minderjährigen beträgt 14,6 Jahre. Insgesamt führten die 79 Psychologen, die an den Sekundarschulen, integrierten Berufsbildungszentren und CEIPIESO (Schul-Instituten) tätig sind, 7.664 individuelle Interventionen durch, von denen 6.666 direkt an die Schüler und 1.812 an die Familien gerichtet waren.

Die Maßnahmen beschränken sich nicht auf die individuelle Betreuung. Die Fachkräfte organisierten zudem 1.233 Gruppeninterventionen, 14,4 % mehr als die 1.078 im Schuljahr 2024-2025. Diese Aktivitäten hatten 20.225 Teilnehmer, gegenüber 17.932 im Vorjahr, und konzentrierten sich vor allem auf die Prävention von Angst und Stress vor Prüfungen, emotionales Management, soziale Kompetenzen und Konfliktlösung.

Mehr als 1.500 Fälle in Koordination mit den Gesundheitsdiensten

Ein Teil der Arbeit von Schulpsychologen besteht darin, Situationen zu erkennen, die eine spezialisiertere Intervention erfordern. Während des letzten Schuljahres wurden 815 Fälle an die medizinische Grundversorgung verwiesen und 743 Fälle mit den psychiatrischen Diensten koordiniert. Zudem wurden 1.163 Überweisungen oder Koordinierungen mit anderen spezialisierten Ressourcen verzeichnet. Der Bericht enthält auch Indikatoren zu den wahrgenommenen Ergebnissen der Interventionen. Den Nachverfolgungsdaten zufolge führten 77,62 % der individuellen Maßnahmen zu einer wahrgenommenen Verbesserung. Die Zufriedenheit der Familien erreichte eine Bewertung von 4,25 von 5 Punkten. Bei Gruppenaktivitäten lag die wahrgenommene Verbesserung bei 74,93 % und die Gesamtzufriedenheit bei 4,1 Punkten.

Convivèxit koordiniert den Einsatz dieser Fachkräfte an den Schulen und organisiert regelmäßige Treffen mit den Fachleuten, um Erfahrungen auszutauschen, Fälle zu analysieren und Ressourcen bereitzustellen. Die Fortbildung während des Schuljahres behandelte zudem Themen wie die Prävention von suizidalem Verhalten, Kinderschutz, geschlechtsspezifische Gewalt, sexuelle Vielfalt und Geschlechtervielfalt sowie Autismus-Spektrum-Störungen.