Schuljahr 2026-2027: Die öffentliche Schule verliert 24 Schüler für jeden einen der konzertierten Schule

PalmaDie Balearen beginnen das Schuljahr 2026-2027 mit weniger Schülern, sowohl an öffentlichen als auch an konzertierten Schulen. Der Rückgang verteilt sich jedoch nicht gleichmäßig. Von den 2.342 Schülern, die das Bildungssystem gegenüber dem letzten Schuljahr verliert, entfallen 2.248 auf die öffentlichen und nur 94 auf die konzertierten Schulen. Die durch die Einschreibungen gezeichnete Momentaufnahme ist daher die eines allgemeinen Schülerrückgangs, der beide Netzwerke betrifft, jedoch mit einer weitaus stärkeren Auswirkung auf die öffentlichen Zentren. Konkret sinkt die Zahl der Schüler an öffentlichen Zentren von 106.876 im Schuljahr 2025-2026 auf 104.628 in diesem Schuljahr, was einer Reduzierung um 2,1 % entspricht. Die konzertierten Schulen hingegen gehen von 54.325 auf 54.231 Schüler zurück, was nur 0,2 % weniger sind. Der Trend folgt der Spur des Beginns der zwei vorangegangenen Schuljahre (2024-2025-2025-2026), als die öffentlichen Schulen kumuliert mehr als tausend Schüler verloren und die konzertierten Schulen 2.607 hinzugewannen.

Die diesjährigen Daten bedeuten, dass die öffentliche Schule 96 % des im gesamten System verzeichneten Schülerrückgangs auf sich vereint. Oder anders ausgedrückt: Auf jeden Schüler, der die Privatschule verlässt, kommen fast 24, die die öffentliche Schule verlassen. Der Rückgang findet jedoch in einem Kontext statt, in dem das Bildungsministerium nicht plant, die Ressourcen zu kürzen. Im Gegenteil. Der Minister Antoni Vera hat angekündigt, dass das Schuljahr mit 19.003 Lehrerstellen beginnen wird, 224 mehr als im Vorjahr, "eine beispiellose Zahl": 198 Neueinstellungen in der öffentlichen und 26 in der privaten Schule. Die öffentliche Schule wird 14.375 Lehrerstellen haben, während die private 4.628 haben wird. Über die gesamte Legislaturperiode hinweg versichert Vera, dass das öffentliche Netz 1.315 zusätzliche Lehrkräfte aufgenommen hat.

Unterstützungspersonal

Das Bildungsministerium vertritt die Ansicht, dass der Rückgang der Einschreibungen nicht unbedingt eine Verringerung des Bedarfs der Schulen bedeutet. Die Ankunft von Schülern während des Schuljahres, der Anstieg des spezifischen Unterstützungsbedarfs und das Engagement für die Reduzierung der Schüler-Lehrer-Verhältnisse erklären laut Bildungsministerium, warum die Personalbestände trotz des globalen Rückgangs der Schülerzahlen weiter wachsen. In diesem Schuljahr wird es 39 zusätzliche Unterstützungsfachkräfte geben, womit die Zahl auf 171 steigt, sowie 16 neue Berater, womit die Zahl 467 erreicht. Zudem wird es 426 technische pädagogische Assistenten (ATE) geben.

Darüber hinaus wird das Bildungsministerium 11 Gesundheitspsychologen einstellen, um die Grundschulen zu betreuen, insbesondere im dritten Zyklus. Davon werden sechs auf Mallorca, drei auf Ibiza und zwei auf Menorca tätig sein. Im Sekundarbereich, im Abitur und in der Berufsbildung hat der Minister die Zahl der Psychologen, die bereits seit dem Schuljahr 2025-2026 arbeiten, auf 79 beziffert. Diese Verstärkungspolitik überträgt sich auch auf die Schüler-Lehrer-Verhältnisse. Vera hat versichert, dass es in diesem Schuljahr 166 Gruppen mit reduzierten Verhältnissen geben wird und dass nur 25 der 4.798 offiziellen Gruppen das gesetzliche Maximum überschreiten. Diese Gruppen, erklärte sie, verfügen über zusätzliche Ressourcen. Dennoch betonen die Schulen, dass die große Menge an verschiedenen Fällen und Realitäten, die sie bewältigen müssen, dazu führt, dass es ihnen unmöglich ist, unter optimalen Bedingungen zu arbeiten, selbst wenn sie nicht mit maximalen Quoten arbeiten.

22 weitere modulare Klassenräume

Der Rückgang der Schülerzahlen bedeutet nicht, dass das System keine neuen Räume mehr benötigt. Tatsächlich ist der Bildungsgebäudebestand im Allgemeinen veraltet. Das Bildungsministerium wird das Schuljahr mit 187 installierten modularen Klassenzimmern beginnen (22 mehr als im letzten Schuljahr): 149 auf Mallorca, 7 auf Menorca, 23 auf Ibiza und 8 auf Formentera. Vera hat die Präsenz dieser Klassenzimmer mit den laufenden Bauarbeiten an den Zentren sowie mit der Notwendigkeit begründet, auf den Anstieg der Schülerzahlen in bestimmten Zentren und Gebieten zu reagieren. Einige werden auch genutzt, um Dienste wie Schulkantinen aufrechterhalten zu können, während Arbeiten an den Gebäuden durchgeführt werden. Das Paradoxe daran ist, dass der allgemeine Rückgang der Anmeldungen mit der Notwendigkeit koexistiert, bestimmte Zentren physisch weiter auszubauen. Die aggregierten Daten der Balearen verbergen sehr unterschiedliche Realitäten je nach Gebiet und Zentrum: Während einige Schüler verlieren, benötigen andere weiterhin zusätzliche Räume.

Die modularen Klassenzimmer sind Teil eines umfassenderen Szenarios für Investitionen in die Infrastruktur. Vera bezifferte die vom Ibisec während der Legislaturperiode geförderten Großprojekte auf über 114 Millionen Euro. Derzeit befinden sich Bauarbeiten im Wert von mehr als 71 Millionen Euro in der Ausführung und weitere 68 Millionen Euro entfallen auf Maßnahmen in der Ausschreibungsphase. Hinzu kommen 25 Millionen Euro in Form von Vereinbarungen mit Stadtverwaltungen. Der Minister räumte ein, dass die Nachfragen zahlreich seien und die personellen Ressourcen zu ihrer Bewältigung begrenzt seien. „Wir haben nicht das Personal, um alles zu bewältigen“, betonte er und verteidigte, dass die Verwaltung „mit Hochdruck“ arbeite. Zu den geplanten Maßnahmen gehört auch der Klimatisierungsplan der Zentren. Das Bildungsministerium stellt derzeit die Projekte für die ersten Zentren des Pilotplans fertig, die eine Außenisolierung und die Erneuerung der Tischlerarbeiten umfassen, bevor aerothermische Systeme installiert werden können. „Es geht nicht darum, eine Klimaanlage zu installieren“, sagte Vera. Die Stiftung Universität-Unternehmen der UIB untersucht derzeit 20 weitere Zentren mit dem Ziel, die Studie im November abzuschließen und die Maßnahmen ausschreiben zu können.

Wachsende Bedürfnisse

Das Bild des Schuljahres 2026-2027 ist komplexer als die bloße Gesamtzahl an Schülern und Ressourcen. Das Bildungssystem der Balearen verliert 2.342 Schüler, doch der Rückgang trifft die beiden Netzwerke sehr ungleich: Die öffentliche Schule verliert 2.248 Schüler und die Privatschule mit staatlicher Förderung 94. Gleichzeitig stockt das Bildungsministerium das Personal auf, stärkt die Teams für Diversitätsbetreuung, reduziert die Klassenstärken und hält an hohen Investitionen in die Infrastruktur fest. Und es muss sich noch der Ankunft von Schülern während des laufenden Schuljahres stellen: Im Jahr 2025-2026 wurden 3.801 neue Einschreibungen nach Unterrichtsbeginn registriert, ein Phänomen, von dem Vera selbst zugab, dass es das System „unter Spannung“ setzt und „weiter zunimmt“.