Margalida Capellà Soler, Homers mallorquinische Tochter

Ich weiß noch immer nicht, was die Zukunft nach dem Tod von Margalida Capellà Soler bringen wird. Eine ganze Generation von Latein- und Griechischlehrern verdankt ihr viel für ihre Arbeit, diese Fächer populärer zu machen. Geboren 1965 in Campanet, war Margalida schon als Teenager fasziniert von dem, was ihre Griechischlehrerin Coloma Blanes y Blanes ihr am Gymnasium Berenguer de Anoia in Inca beibrachte. Bereits damals wusste sie, dass sie nach ihrem Abitur nach Barcelona gehen würde, um Klassische Philologie zu studieren. Sie widerstand dem Lockruf ihrer Naturwissenschaftslehrer, die, nachdem sie ihre intellektuelle Vielseitigkeit erkannt hatten, darauf bestanden, dass sie einen Abschluss mit „besseren Berufsaussichten“ anstreben sollte.

Margalida hatte Recht, ihrer Berufung zu folgen. Nach ihrem Abschluss an der Universität Barcelona blieb sie in der Stadt und bestand die Aufnahmeprüfung für eine Griechischlehrerstelle an weiterführenden Schulen. Jahrelang arbeitete sie am Institut Premià de Mar. Sie wurde außerdem Dozentin an der Autonomen Universität Barcelona und schloss sich dem Argón-Team für Klassische Sprachen und Kultur an. Darüber hinaus war sie Vorstandsmitglied der Katalanischen Gesellschaft für Klassische Studien und von Vereinigungen klassischer Lehrer wie Chiron und Culturaclasica.com. Margalida war zudem als Lehrerfortbildnerin tätig und verfasste zahlreiche Unterrichtsmaterialien und literarische Bearbeitungen. Sie förderte Spiele zu griechisch-lateinischen Etymologien und Übersetzungen, insbesondere von Autorinnen wie … Antike griechische DichterUndCorinna von Tanagra. Zeugnisse und FragmenteDie

In der Tradition der Modernisten des 19. Jahrhunderts setzte sich Margalida für die katalanische Sprache und Kultur als bedeutende Bewahrer der klassischen westlichen Tradition ein. Ihr Motto lautete: „Die Menschen sollen unsere Sprache durch das Studium des Lateinischen und Griechischen lieben lernen.“ Es war keine leichte Aufgabe. Im kollektiven Bewusstsein hallte der Refrain wider: „Rose, RosenJahrelang hatten viele Lehrer, zumeist ehemalige Seminaristen, eine ganze Schülergeneration gequält, die bereits im dritten Jahr der Oberstufe das Griechischlernen, die höchste Stufe der klassischen Bildung, aufgegeben hatte. Wie der ehemalige britische Premierminister Winston Churchill sagte: „Natürlich bin ich dafür, dass junge Leute Englisch lernen. Ich würde sie alle Englisch lernen lassen; und dann würde ich den Intelligenten erlauben, Latein als Ehre und Griechisch als Vergnügen zu lernen.“

Margalida brillierte in diesem Bestreben so sehr, dass man sie durchaus als Homers mallorquinische Tochter bezeichnen könnte. Sie wollte die sogenannten toten Sprachen wiederbeleben. Und sie tat dies, indem sie den Elfenbeinturm der akademischen Welt verließ, die ihr Wissen stets so sorgsam hütete. Sie stürzte sich mit ganzem Herzen in diese Aufgabe. Ihr war bewusst, dass sich das Studium der klassischen Welt nicht allein auf das Erlernen der Grammatik beschränken konnte, was oft zu fruchtlosen Ergebnissen führte. Die mühsamen Fragmente der alten Sprachen zu übersetzen und syntaktisch zu analysieren, war ihr ein wichtiges Anliegen. Gallischer KriegZuvor mussten wir uns mit der Gestalt Julius Caesars, seinem historischen Kontext, der klassischen Tradition, der Etymologie, dem geheimen Leben der Wörter und der Geschichte von Verben wie „sich erinnern“ auseinandersetzen, das ursprünglich „etwas ins Herz zurückbringen“ bedeutete, da das Herz einst als Sitz des Gedächtnisses galt. Dasselbe galt für das Griechische, die andere große kulturelle Säule Europas, die uns so viele Mythen beschert hat, wie etwa Platons Höhlengleichnis, den Keim unserer heutigen Ära der Manipulation.

Ab dem Jahr 2000 erkannte Margalida als Visionärin das Potenzial des Internets für die Modernisierung des Unterrichts klassischer Sprachen. Sie ermutigte ihre Studierenden mit einem Blog namens „El hilo de las clásicas“ (Der Faden der Klassiker). Dieser Blog war ein wegweisendes Werkzeug, das die anhaltende Relevanz des klassischen Denkens in allen Wissensbereichen und im Alltag unterstrich. 2008 wurde er mit einem der Preise von Blocs Catalunya ausgezeichnet. Diese Erfahrung inspirierte Studierende, eigene Blogs mit ebenso fesselnden Titeln wie „El universo clásico de nuestras palabras“ (Das klassische Universum unserer Worte), „El cielo de los mitos“ (Der Himmel der Mythen), „Literatura griega en escena“ (Griechische Literatur auf der Bühne) und „Metamorfoseados“ (Metamorphosiert) zu erstellen.

Als Lehrerin waren all diese Ressourcen eine echte Offenbarung für mich und veränderten meine Unterrichtsmethoden. Ich war überrascht, als ich erfuhr, dass ihre Schöpferin aus Mallorca stammte. Ich nahm sofort Kontakt zu ihr auf. Unsere Online-Nachrichten zeugten von so viel Menschlichkeit und Großzügigkeit. Margalida war immer hilfsbereit. 2021 trafen wir uns persönlich, als ich sie bat, mich nach Barcelona zu begleiten, um mein erstes Buch vorzustellen – ein Buch, dem ich so viel zu verdanken hatte. Mythologie für Laien: Ein Handbuch zum Verständnis der klassischen Tradition des WestensIch war fasziniert von der Freundlichkeit, die von ihrem strahlenden und lächelnden Gesicht ausging.

Margalida war eine weise Frau, die einem ein gutes Gefühl gab. Sie mied kulturellen Elitarismus und teilte stattdessen ihre unstillbare Neugier auf die Welt durch ihre profunden Kenntnisse der Klassiker. Für mich verkörperte sie perfekt den Humanisten – jemanden, der Kultur nicht nutzt, um zu prahlen und sein Ego zu befriedigen, sondern um demütig an der Schönheit und dem Geheimnis des Lebens teilzuhaben. Margalida war mein Leitstern. Durch sie erhält das berühmte Zitat Isaac Newtons aus dem 17. Jahrhundert eine neue Bedeutung: „Wenn ich weiter gesehen habe, so deshalb, weil ich auf den Schultern von Riesen stand.“ Eine dieser Riesen ist nun ihre Tochter, die junge Filmemacherin Valèria Cuní, die kürzlich ihren Kurzfilm uraufgeführt hat. Sommerfriedhof, angesiedelt im touristischen Mallorca, mit Campanet als Epizentrum.

Antoni Janer Torrens, Journalist und Gymnasiallehrer für Latein und Griechisch