Aufführen ohne zu lernen

PalmeZunächst möchte ich eine These formulieren: Akademische Leistungen haben nichts mit der Freude am Lernen zu tun, mit dem Wissen, das uns als Menschen prägt und uns eine Weltanschauung vermittelt. Akademische Leistungen sind rüpelhaft. Man bedenke nur, dass sie durch eine dekontextualisierte, entpersonalisierte, unmenschliche Zahl ausgedrückt werden… Kurz gesagt: rüpelhaft im Sinne von grob, unkultiviert.

Meine schulischen Leistungen waren in der Oberstufe ausreichend. Ich war meistens auf dem neuesten Stand, aber ich habe nicht viel gelernt. Ich habe fast alles vergessen. Ich habe Wörter und Zahlen in meinen Kopf gestopft, damit sie später wie von selbst in der Prüfung auftauchten, aber sobald sie da waren, waren sie aus meinem Leben verschwunden. Ich erinnere mich weder an das metrische System noch an die Bücher, die wir im Literaturunterricht lesen mussten – so weit von der Realität entfernt –, dass ich nur noch die erste lateinische Deklination aufsagen kann, und wir sprechen nicht mehr über die Flüsse Europas oder die Hauptstädte der Welt. Alles ist so schnell vergangen, wie ich es auswendig gelernt habe. Ich hatte Glück, weil ich nicht viel Zeit in die Aufbereitung der Informationen investieren musste. Traurig ist aber, dass ich erst an der Universität und als Erwachsene Freude am Lernen gefunden habe.

Tatsächlich macht mir das Lernen jetzt viel mehr Spaß. Weil ich ein unkonventioneller Mensch bin und von einem Buch zum anderen springen kann. Ich muss nicht mehr aus Pflichtgefühl zuhören, und Zuhören ist zu einem Vergnügen geworden. Manchmal lerne ich schnell, manchmal brauche ich sehr lange. Der magischste Moment ist, wenn ich weiß, dass ich etwas, das ich nicht auswendig lernen musste, nie vergessen werde. Das ist es, was Wunder bewirken: Sie faszinieren, erwärmen Geist und Herz und hinterlassen einen Eindruck, um den mich viele Lehrer beneiden würden.

Es macht mich traurig, meine Kinder unter dem Druck der schulischen Leistungen zu sehen. Ich habe ihnen das nicht gesagt; es ist diese graue, harte und rücksichtslose Gesellschaft. Mein Sohn schleppt sich jeden Morgen mit Mühe in die Schule. Wenn er Musiker werden will, muss er diese Tortur durchstehen. Es gibt offensichtlich Musiker ohne formale Ausbildung. Aber wir sind nicht begabt und gehen den Weg der Mehrheit. Meine Tochter weint Nacht für Nacht: Ihre Note wurde um zwei Punkte verschlechtert. Sie ist nicht mehr ausgezeichnet, und es fühlt sich an, als stünde der Weltuntergang bevor. Sie hat das Gefühl, eine Zahl bestimme ihre Zukunft, und die Gegenwart zieht unter Tränen und mit wenigen Lachern an ihr vorbei.

Ich kann ihnen nicht sagen, sie sollen das alles ignorieren, dass es nicht das Ende der Welt ist. Aber ich werde ihnen auch nicht sagen, dass mir diese Welt gefällt. Ich werde sie umarmen, wenn ich nach Hause komme, und sie fragen, wie ihr Tag war.