Familien und Lehrer zahlen für Klimaanlagen in Schulen: „Wir haben 34,7 Grad im Klassenzimmer erreicht.“

PalmeDie intensive Hitze im Juni und September beeinträchtigt den Schulalltag. Die meisten dieser Gebäude, oft alt und schlecht isoliert, verfügen nicht über eine ausreichende Klimaanlage: Fassaden ohne Wärmeschutz, Einfachverglasung oder schlecht sitzende Fenster, und nur wenige haben Ventilatoren, um die Temperatur zu senken. In 40 Quadratmeter großen Klassenzimmern, in denen mehr als 25 Kinder und ein Lehrer konzentriert sind, ist thermischer Komfort fast unmöglich zu erreichen. Nur wenige Schulen können mit modernen Kühlsystemen oder Außendämmung aufwarten, die eine optimale Temperatur aufrechterhalten, ohne sich ausschließlich auf diese Geräte zu verlassen. Angesichts dieser Realität, die von veralteten Gebäuden geprägt ist und in der extreme Temperaturen an der Tagesordnung sind, sind es Familien, Lehrer und Schüler, die die Initiative ergreifen, um Lösungen zu finden. Das Bildungsministerium hat den Klimatisierungsplan umgesetzt, aber es wird Jahre dauern, bis alle Schulen erreicht sind.

Kürzlich spendete der Familienverband der Berenguer-Sekundarschule in Anoia (Inca) 20 Ventilatoren für die Klassenzimmer der Schule. In einer Nachricht an die Bildungsgemeinschaft fassen sie die aktuelle Situation der Schule zusammen: „Viele Klassenzimmer in Berenguer (insbesondere die der ESO-Klassen) benötigen dringend eine ausreichende Klimaanlage“, heißt es. „Es bräuchte noch mehr, um den gesamten Bedarf zu decken, aber wir haben bereits einen ersten Schritt getan! Gemeinsam mit der Schulleitung und dem Schulrat werden wir diese dringende Anfrage nach einer Klimaanlage für die Berenguer-Sekundarschule in Anoia an das Regionalministerium weiterleiten“, fügen sie hinzu. Der Präsident des Familienverbands Mallorca (FAPA), Xavier Ferriol, versichert, dass Eltern und Schulleitungen sich seit Jahren um die Klimatisierung der Schulen kümmern müssen. „In der Aina Moll-Grundschule wurden vor acht Jahren Ventilatoren installiert. Es ist normal geworden, dass jede Schule ihren eigenen Kampf kämpft“, beklagt er.

Auch an der Sekundarschule Can Peu Blanc (Sa Pobla) begann das Schuljahr heiß und hektisch. „Es gibt Klassenzimmer, in denen es 34,7 Grad heiß ist, und andere, in denen es um 8:00 Uhr morgens 31 Grad heiß ist … und wir haben keine Klimaanlage, außer einem kleinen Ventilator an der Wand, der nutzlos ist (und nicht in allen Klassenzimmern)“, beschwerten sich Quellen aus dem Lehrpersonal. „Schüler und Lehrer haben es schwer“, klagten sie. Die Schule hat bereits den Dienst für Arbeitsschutz kontaktiert, um ihren Unmut auszudrücken. Die Bildungsgemeinschaft von Can Peu Blanc kritisiert außerdem eine Tatsache, die jedem bekannt ist, der das Bildungsministerium besucht hat: Es gibt Bereiche des Gebäudes, in denen der Wind so stark ist, dass es kalt ist. Einige Mitarbeiter tragen sogar Pullover, um sich zu bedecken. Es muss gesagt werden, dass es auch andere Bereiche gibt, in denen es heiß ist. Es ist ein Gebäude mit verschiedenen extremen klimatischen Bedingungen.

Schüler in Schwierigkeiten

Die Schüler von Can Peu Blanc haben Maßnahmen ergriffen, um ihre Schule klimatisieren zu lassen, und ein Instagram-Profil mit dem vielsagenden Namen @volemairecondicionat erstellt. Dieses wurde vor sechs Tagen aktiviert, und seitdem veröffentlichen sie Beiträge zur Klimasituation an der Schule. Dabei erwähnen sie den mallorquinischen Rat, die Stadtverwaltung von Sa Pobla, das Bildungsministerium und Bildungsminister Antoni Vera.

In einem Beitrag vom Donnerstag behaupten sie, dass sie seit Beginn ihrer Aktivitäten keine Klimaanlage installieren konnten, jedoch in 1 % der Klassenzimmer der Schule Ventilatoren installiert wurden. Sie haben einen Streik vorgeschlagen, und laut ihnen hat der Bildungsminister sie blockiert, da die App es ihnen nicht mehr erlaubt, ihn zu erwähnen. Dieselben Quellen aus dem Lehrpersonal von Can Peu Blanc berichten, dass die Schule aus eigenem Budget Deckenventilatoren in einem Klassenzimmer installiert hat. Diese Woche, da es nicht mehr so ​​heiß war, ist die Temperatur auf -29 Grad gesunken.

Eine weitere Schule, die sich kürzlich zu Wort gemeldet hat, ist die Clara Hammerl Secondary School in Port de Pollença. Einige Lehrkräfte und Schüler machten Fotos im Schulhof, um die tagsüber herrschenden Temperaturen in den Klassenzimmern von über 30 Grad Celsius, die Schülerzahl von über 24 Schülern und oft zwei Lehrer pro Klasse anzuprangern. „Für anständige Räume!“, fordert die Lehrerversammlung der Schule.

Trotz der weit verbreiteten Prekarität gibt es auch (neue) und alte Schulen, die dem Klimanotstand mit eigenen Maßnahmen begegnet sind und über Klimaanlagen verfügen. Ein Beispiel ist das CEIP Can Coix (San Antonio de Portmany), das zu den privilegierten Schulen zählt. Vor Jahren begann man dort, verschiedene Räume mit Klimaanlagen auszustatten, „mit Hilfe von Familien, Spendenaktionen und den eigenen Mitteln der Schule“, erklärt die Direktorin Maribel Domínguez. Diese Maßnahme war notwendig, da die Schule Klassenzimmer hat, in denen die Temperaturen um 14 Uhr 38 Grad erreichen können, wenn die Klimaanlage nicht eingeschaltet ist.

Klimatisierung, eine anhaltende Herausforderung

Im Mai versicherten Quellen aus dem Bildungsministerium gegenüber ARA Baleares, dass von 2023 (bis Juli, als der Linkspakt an der Macht war) bis 2025 9.989.200 Euro in Initiativen zur Verbesserung der Gebäudeisolierung und der Klimaanlagen sowie in andere Maßnahmen investiert worden seien. Für diesen Sommer standen noch Projekte im Wert von 2,9 Millionen Euro aus. Einen Monat später, im Juni, präsentierte das Bildungsministerium die Ergebnisse des Pilotplans zur Klimaanlage, in dessen Rahmen der Zustand von 19 repräsentativen Bildungszentren auf den Balearen untersucht wurde. 23 Millionen Euro sollen investiert werden. Der Bericht wurde von der Universitäts- und Wirtschaftsstiftung der Balearen (FUEIB) erstellt.. Die FUEIB (Spanische Bildungseinrichtung für Bildungsentwicklung) hat die notwendigen Maßnahmen zur Verbesserung der Klimatisierung in jedem Gebäude vorgeschlagen. Diese Maßnahmen konzentrieren sich auf die Verbesserung der Wärmedämmung, den Austausch von Holzarbeiten, den Austausch von Klimaanlagen sowie die Installation von Heizkörpern, LED-Beleuchtung und Solarmodulen. Inzwischen hat Educació auch Tausende von Ventilatoren angeschafft, um sie an die Schulen zu verteilen. Laut der Schule waren diese jedoch nicht immer ausreichend oder effektiv.

Zum Zeitplan der Arbeiten in den 19 im Plan enthaltenen Zentren wollte Minister Vera keine konkrete Frist nennen, da alle relevanten Verwaltungsverfahren eingehalten werden müssen und zudem ein Unternehmen für die Durchführung der Arbeiten vorhanden sein muss. Im September dieses Jahres wurde er gefragt, wie bald alle Bildungszentren (fast 300, darunter Grund- und weiterführende Schulen) auf den Balearen über Klimaanlagen verfügen würden. „Ich möchte keine Kredite vergeben“, sagte er.