„Der Lehrer des Francoismus erteilte uns heimlich Katalanischunterricht.“

PalmeIn der Schule mussten wir „Cara al Sol“ singen, und Katalanisch lernten wir heimlich. Mit sechs Jahren kam ich ins Kloster der Trinitarierinnen in Binissalem. Wir zahlten 350 Peseten im Monat, was damals viel Geld war. Meine Mutter war nicht gerade begeistert von meiner Ausbildung. Sie meinte, unsere Aufgabe sei es zu heiraten, mehr nicht. Mit neun Jahren bereitete ich mich auf die Aufnahmeprüfung für das Abitur vor und begann mit zehn. Um die Prüfung abzulegen, gingen wir zum Gymnasium in Palma. In meinem Jahrgang waren wir nur drei Abiturienten; außerdem gab es eine sehr junge Nonne, etwa 18 Jahre alt, die mit uns lernte, weil sie vorher nicht die Möglichkeit dazu hatte. Ich erinnere mich mit Wehmut an die Aufnahmeprüfung in Palma. Francisco de Borja Moll prüfte uns auf Französisch.

Wöchentliches Geständnis

Die ersten drei Jahre der High School – die erste, zweite und dritte Klasse – verbrachten wir im Haus der Trinitarierinnen. Es kamen externe Lehrer, und wir hatten nachmittags Unterricht: ein Priester unterrichtete Latein und ein Lehrer einer staatlichen Schule Französisch und Mathematik. Wir nahmen Musikunterricht bei einer Lehrerin namens Catitanes, die ein Klavier besaß, und wir machten außerdem Handarbeiten, Gymnastik und … Herausbildung des NationalgeistesJede Woche gab es einen Besuch in der Kapelle und die Beichte. Als der allgemeine Musikunterricht begann, mussten wir manchmal „Cara al Sol“ singen. Ich tat es, ohne groß nachzudenken; ich wusste gar nicht, was ich da sang.

Der Unterricht fand immer auf Spanisch statt, und wir unterhielten uns auf Mallorquinisch. Es gab eine ältere Nonne, Schwester Miquela, die nicht sehr gut Spanisch sprach, und manchmal sprachen wir Katalanisch mit ihr, weil sie keine andere Wahl hatte.

Eines Tages war der Lehrer, der AusbildungEine Frau aus Felanitx fragte uns, ob wir Katalanisch schreiben lernen wollten. Sie warnte uns, niemandem etwas davon zu erzählen; also begann ich heimlich, Kurse im Nonnenkloster zu besuchen. Es waren Erwachsene und Kinder da, und wir trafen uns einmal wöchentlich um 20:30 Uhr. Ich lernte nicht viel, aber immerhin den Buchstaben „s“, den „c“-Laut und den Unterschied zwischen „c“ und „c“. Wären wir entdeckt worden, wäre es ein riesiger Skandal gewesen.

Ein Notizbuch, das durch viele Hände ging

Nachmittags hatten wir zwar speziellen Unterricht für die Oberstufenschüler, aber vormittags teilten wir uns das Klassenzimmer mit allen anderen. Wir arbeiteten an dem Rotationsheft, das jeden Tag einem anderen Schüler zugeteilt wurde und in das wir Diktate, Rechenaufgaben oder Übungen abschrieben. Es war das Heft, das der Inspektor gesehen hatte. Ich mochte es überhaupt nicht, weil man sehr ordentlich schreiben musste und alles perfekt sein musste. Und es war seltsam und unheimlich, dass wir eine Uhr im Klassenzimmer hatten und jede Stunde, die verging, aufstehen und wiederholen mussten: „Eine Stunde weniger Leben, eine Stunde näher an die Ewigkeit.“

Ich war schon immer ein kleiner Rebell. Ein Lehrer erzählte meinem Vater immer, ich würde die anderen verführen, und schlug mich dann. Ich erinnere mich an einen Tag, als wir bei schönem Wetter mit den Beinen aus dem Fenster auf den Lehrer warteten. Als die Direktorin das mitbekam, kam sie und beklebte uns mit Zigarettenkippen. Wir trieben auch Unfug, wenn die Nonnen beten gingen und uns allein in der Schule ließen: Wir malten an die Tafel und schauten in die Schubladen. Der Lehrer, der von der staatlichen Schule kam, war ein richtiger Grobian. Einmal warf er eine Eisenglocke und traf eine Mitschülerin, sodass ihr die Lippe aufplatzte. Er kam mit einer brennenden Zigarre in den Unterricht und ging genauso wieder hinaus, wobei er alles um sich warf, was er in die Finger bekam. Linkshändigkeit war verboten.

Was meine Hand betrifft, so durfte ich nicht mit links schreiben, weil sie das für eine Sünde hielten. Sie drohten mir, dass sie es unterschreiben müssten, wenn ich es täte. Jetzt mache ich alles mit links; ich bin in allem links, außer beim Schreiben.

Als ich in die vierte Klasse kam, besuchte ich die Berenguer-Sekundarschule in Anoia. Ich war 14 Jahre alt, und wir waren die erste Schülergeneration an dieser Schule. Es war das erste Mal, dass ich eine koedukative Schule besuchte, und es war eine echte Offenbarung für mich: Innerhalb eines Monats hatte ich einen Freund. Ich konnte die fünfte Klasse nicht beenden, weil mein Vater krank wurde und ich die Schule verlassen musste. Ich habe viel geweint, denn ich war ein intelligentes Mädchen und wollte lernen, aber sie ließen mich nicht. Und die Konsequenz ist offensichtlich: Ich bin die Einzige meiner Geschwister, die keinen Schulabschluss hat.

'Meine Schuljahre Dies ist eine Serie von ARA Baleares, die anhand von Augenzeugenberichten die Geschichte des Bildungswesens auf Mallorca Jahrzehnt für Jahrzehnt rekonstruiert. In dieser Folge tauchen wir in die 1960er Jahre ein.

*Der Text basiert auf der Aussage des Interviewpartners.