55 % der Lehrstellen für die Sekundar- und Berufsausbildung auf den Balearen sind nicht besetzt.
Laut der Gewerkschaft CSIF sind die Inseln die autonome Gemeinschaft mit den meisten offenen Stellen bei den Auswahlprüfungen.
PalmeDie Balearen sind laut der Gewerkschaft CSIF die spanische Region mit dem höchsten Anteil unbesetzter Stellen bei den diesjährigen Auswahlprüfungen für die Sekundar- und Berufsbildung (54,9 %). Bei den diesjährigen Auswahlprüfungen für das Lehramt an der Sekundar- und Berufsbildung blieben in ganz Spanien 3.818 von 15.947 Stellen unbesetzt, ein „ernstes Problem“ für das neue akademische Jahr, da dies bedeutet, dass 23,8 % der Stellen des Staates nicht vergeben wurden. Diese Daten wurden von CSIF zusammengestellt, dessen Präsident Mario Gutiérrez die Tatsache anprangert, dass „ein Viertel der Auswahlprüfungsplätze unbesetzt geblieben ist, was an sich schon ernst ist“. „Wenn man jedoch eine Zeitarbeitsquote von über 30 %, einen Personalmangel in bestimmten Fachrichtungen und die geringe Attraktivität neuer Lehramtsabsolventen hinzunimmt, weist dies auf ein sehr ernstes Problem für das spanische Bildungssystem hin“, erklärte er in Erklärungen gegenüber EFE.
Auf nationaler Ebene betrifft der Gesamtanteil der sogenannten „verlassenen Stellen“ eine große Anzahl von Fachrichtungen, insbesondere die technischen Fächer im Sekundarbereich – Mathematik, Physik, Chemie und Technik – sowie die Berufsausbildung – insbesondere in den Bereichen Informatik, Gesundheitswissenschaften und Fahrzeugtechnik. Diese Situation steht im Gegensatz zur Realität im Grundschullehramt, wo kaum Stellen unbesetzt bleiben. Dank Aushilfslehrern, die nach der Erstellung „außerordentlicher Listen“ die Lücken in den technischen Fachrichtungen füllen, bleiben die Klassenzimmer in den Sekundar- und Berufsausbildungsräumen jedoch nicht leer. Eine Situation, die Gutiérrez als „üblich“ kritisiert.
Die Inseln an vorderster Front
Nach Regionen betrachtet verzeichnete die autonome Stadt Melilla den höchsten Prozentsatz an unbesetzten Stellen (62,5 %). Die Balearen haben ebenfalls eine der höchsten Vakanzquoten (54,9 %), gefolgt von Kastilien und León (53,9 %). Die Autonome Gemeinschaft Madrid (36,45 %), Aragonien (28,8 %) und Asturien (32,86 %) übertreffen ebenfalls den nationalen Durchschnitt (23,8 %). Am anderen Ende der Skala liegen Katalonien (5,25 %), Kastilien-La Mancha (5,39 %), die Autonome Gemeinschaft Valencia (15,24 %), Navarra (17,16 %), La Rioja (17,47 %), Galicien (17,81 %) und die Region Murcia (19,69 %). Nur Kantabrien und Ceuta haben alle ihre offenen Stellen in der Sekundarstufe, der Berufsausbildung und anderen Fachrichtungen besetzt. Auf den Kanarischen Inseln und im Baskenland gab es im Jahr 2025 keine offenen Stellen.
Der Bildungspräsident des CSIF kritisiert die Verwaltung dafür, dass sie ihr Versprechen, ein Lehrerstatut einzuführen, nicht eingehalten hat. Dieses würde das Zugangssystem für das Lehrpersonal zum öffentlichen Dienst verbessern und modernisieren und die Arbeitsbedingungen für die Lehrergruppe vor 2020 konsolidieren.