Der Rückgang des Katalanischen ist nicht die Schuld der Jungen

PalmaKatalanisch ist aus dem Leben der jungen Menschen auf den Balearen nicht verschwunden. Man hört es in den Klassenzimmern, in Gesprächen unter Freunden und in vielen Häusern und Umgebungen. Aber es kommt nicht mehr immer von allein. Immer öfter ist das Sprechen eine Wahl – und hier wird über seine unmittelbare Zukunft entschieden. Der Erfolg von Initiativen wie Acampallengua und die jugendliche Präsenz bei den Sprachfeiern zeigen, dass der Muskel aktiv bleibt und mobilisierungsfähig ist. Es ist nicht nur eine symbolische Frage: Es sind Räume, in denen die Sprache geübt, gestärkt und in die Zukunft projiziert wird. In diesem Jahr wird die erste Ausgabe des Correllengua Agermanat diesen Einsatz auf die Probe stellen.

In dieser Debatte ist es jedoch angebracht, den Fokus zu verschieben. Wie Nicolau Dols, Professor an der UIB und Präsident der Philologischen Sektion des IEC, erinnert: „Die heutigen jungen Menschen sind identisch mit den jungen Menschen von gestern; es gibt keine Probleme mit ihnen“. Tatsächlich besteht er darauf, dass „der Rückgang des Katalanischen nicht die Schuld der jungen Menschen ist“, sondern dass „die Verantwortung bei der Verwaltung und insbesondere bei der Regierung liegt“. Diese Idee zwingt dazu, über individuelle Verhaltensweisen hinauszublicken und die Bedingungen zu analysieren, die seine Nutzung erleichtern oder erschweren.

Die jüngsten Daten deuten auf einen Verlust der Dynamik im Sprachgebrauch hin. Laut der Jugendumfrage 2022 behalten nur 8,7 % der katalanischsprachigen Jugendlichen zwischen 15 und 34 Jahren Katalanisch, wenn jemand sie in einer anderen Sprache anspricht, weit unter den 22,3 % im Jahr 2004. Wenige verwenden sie auch von Anfang an mit Fremden, ein relevanter Indikator, um die tatsächliche Präsenz der Sprache im öffentlichen Raum zu verstehen.

Diese Zahlen beschreiben jedoch keinen Verzicht, sondern einen Wandel der Gewohnheiten, der noch umgekehrt werden kann. Junge Menschen wachsen in vielfältigeren Umgebungen als je zuvor auf, in denen Sprachen, Ursprünge und Bezugspunkte koexistieren. In diesem Zusammenhang ist Katalanisch weiterhin präsent, aber es ist nicht mehr immer die erste automatische Wahl. Das schwächt es nicht unbedingt: Es positioniert es in einem Bereich, in dem es an Gewicht gewinnt, wenn es mit Willen und Bewusstsein eingesetzt wird.

Katalanischsprachige neu programmieren

Diese Realität hat auch etwas mit Wahrnehmung zu tun. Wie Dols betont, „kann die Wahrnehmung eines 16-jährigen Jugendlichen heute sein, dass er Probleme bekommen kann, wenn er sich auf Katalanisch an einen Unbekannten wendet“. Fälle von sprachlicher Diskriminierung tragen zu diesem Klima bei: „All dies schafft ein Klima der Hilflosigkeit“ und oft „ist die natürliche Reaktion, Konflikte zu vermeiden“. So „sind die Probleme der Jugendlichen in diesem Bereich vor allem Wahrnehmungsprobleme“. Es geht weniger um mangelnden Willen als um eine Anpassung an einen als unsicher wahrgenommenen Kontext.

Tatsächlich gibt es Indikatoren, die darauf hindeuten, dass sich diese Beziehung zur Sprache im Laufe der Zeit entwickelt. Die Jüngsten wechseln am häufigsten die Sprache, während sich dieser Trend mit zunehmendem Alter mäßigt. Dies deutet eher auf einen Konsolidierungsprozess als auf einen Bruch hin. „Sicherlich ist das, was die heutigen Jugendlichen tun, sichtbarer als früher, weil der Konflikt offensichtlich ist“, erklärt Dols, in einem Kontext, in dem die Sprache auch expliziter verteidigt wird.

Das Gebiet weist weiterhin deutliche Unterschiede auf. Auf Menorca und im Part Forana von Mallorca behält Katalanisch eine sehr starke und natürliche Präsenz. In Palma und auf den Pitiusas hingegen lebt es intensiver mit anderen Sprachen zusammen. Aber selbst in diesen Kontexten ist die Sprache präsent: nicht als einzige Option, aber als eine weitere in einem vielfältigen und sich wandelnden Ökosystem.

Dieses Gleichgewicht zeigt sich deutlich im Bildungsbereich. Bei den Hochschulzugangsprüfungen (PAU) im Jahr 2025 wurden fast zwei von drei Prüfungen auf Katalanisch beantwortet. Das ist zwar weniger als in den Vorjahren, aber die Sprache bleibt damit in einem entscheidenden Moment, trotz territorialer Unterschiede, mehrheitlich vertreten und behauptet sich weiterhin. Es ist auch ein Indikator dafür, dass Katalanisch trotz der Schwierigkeiten eine solide Basis in den Bildungsräumen behält.

Auch in den ersten Lebensphasen gibt es klare Anzeichen für Kontinuität. Mehr als 80 % der Familien auf den Balearen wählen Katalanisch als Sprache der ersten Bildung. In einem Kontext des demografischen und sozialen Wandels ist dies eine bedeutende Entscheidung, die eine positive Wahrnehmung der Sprache als nützliches und integrierendes Werkzeug widerspiegelt. In vielen Fällen beruht diese Wahl nicht nur auf einer Frage der Identität, sondern auch auf dem Wunsch, den Kindern mehr Möglichkeiten zu bieten.

Das bedeutet nicht, dass es keine Herausforderungen gibt. Auf Ibiza und Formentera ist die Situation sowohl im sozialen Gebrauch als auch bei den Bildungsergebnissen prekärer. Aber gerade dort wird die sprachliche Aufnahme und Integration, die von Schulen und Einrichtungen geleistet wird, am deutlichsten sichtbar. In besonders komplexen Umgebungen findet Katalanisch weiterhin Räume, um Fuß zu fassen, oft dank Initiativen von unten und der Beteiligung des Bildungswesens.

Werkzeug des Zusammenhalts

Die Rolle der Schule ist entscheidend. Sie lehrt nicht nur die Sprache, sondern macht sie zu einem gemeinsamen Werkzeug. Oft ist es im Klassenzimmer, wo viele junge Menschen – woher sie auch kommen – Katalanisch normal aufnehmen und es sich zu eigen machen, in unterschiedlichem Maße und mit unterschiedlicher Fähigkeit.

Der globale Kontext spielt ebenfalls eine Rolle. Das Gewicht des Tourismus, der Mobilität und die Notwendigkeit, andere Sprachen zu beherrschen, haben die Spielregeln verändert. Aber dies hat das Katalanische nicht verdrängt, sondern es in ein mehrsprachiges Szenario eingeordnet, in dem es mit anderen Sprachen koexistiert. Und in diesem Szenario ist es keine Ausnahme, sondern die Regel, mehr als eine Sprache zu haben.

In diesem Sinne fasst Dols es klar zusammen: „Junge Menschen sind in sprachlichen Angelegenheiten wie jede andere Generation: Sie handeln genauso wie Erwachsene.“ Und er fügt hinzu: „Wenn etwas notwendig ist, tun sie es. Wenn sie wahrnehmen, dass die Anstrengung umsonst sein wird, überlegen sie es sich.“ Deshalb müssen „objektive Bedingungen geschaffen werden, damit die Nutzung keine heroische Tat ist, sondern eine Notwendigkeit mit Vorteilen“.

Die Daten sind klar, aber nicht endgültig: „Es bedarf positiver Maßnahmen, die weit über Kampagnen oder Werbung hinausgehen“ und „die Bedingungen schaffen, damit das Wissen und die Nutzung des Katalanischen vorteilhaft und notwendig sind.“ Wenn dies geschieht – schließt er –, „ist die Situation umkehrbar“.

Katalanisch wird immer noch gesprochen. Vielleicht nicht immer, aber in vielen Bereichen des täglichen Lebens. Und jedes Mal, wenn es gewählt wird, gewinnt es an Gewicht und Bedeutung.

Eine lebendige Sprache ist nicht die, die sich nicht verändert, sondern die, die sich anpasst. Das Katalanische beginnt nicht bei Null. Es ist eine vorhandene Sprache mit einer sozialen Basis und Räumen, in denen sie zentral ist. Und in den Händen der jungen Menschen hat sie die ganze Zukunft vor sich.