Der Rückgang des Katalanischen ist nicht die Schuld der Jungen

PalmaKatalanisch ist aus dem Leben der jungen Menschen auf den Balearen nicht verschwunden. Man hört es in den Klassenzimmern, in Gesprächen unter Freunden und in vielen Häusern und Umgebungen. Aber es kommt nicht mehr immer von selbst. Es ist immer mehr eine bewusste Entscheidung, es zu sprechen – und hier wird seine unmittelbare Zukunft entschieden. Der Erfolg von Initiativen wie Acampallengua und die jugendliche Präsenz an den Tagen der Sprache zeigen, dass der Muskel aktiv bleibt und mobilisierungsfähig ist. Es ist nicht nur eine symbolische Frage: Es sind Räume, in denen die Sprache praktiziert, gestärkt und in die Zukunft projiziert wird. In diesem Jahr wird die erste Ausgabe des Correllengua Agermanat diesen Einsatz auf die Probe stellen.

In dieser Debatte ist es jedoch angebracht, den Fokus zu verschieben. Wie Nicolau Dols, Professor an der UIB und Präsident der Philologischen Sektion des IEC, erinnert: „Die heutigen jungen Leute sind identisch mit den jungen Leuten von gestern; es gibt kein Problem mit ihnen.“ Tatsächlich betont er, dass „der Rückgang des Katalanischen nicht die Schuld der jungen Leute ist“, sondern dass „es die Verantwortung der Verwaltung und insbesondere der Regierung ist.“ Diese Idee zwingt uns, über das individuelle Verhalten hinauszublicken und die Bedingungen zu analysieren, die seine Nutzung erleichtern oder erschweren.

Die jüngsten Daten deuten auf einen Verlust der Dynamik im Sprachgebrauch hin. Laut der Jugendstudie 2022 behalten nur 8,7 % der katalanischsprachigen jungen Menschen zwischen 15 und 34 Jahren Katalanisch bei, wenn sie von jemandem in einer anderen Sprache angesprochen werden, weit weniger als die 22,3 % im Jahr 2004. Auch wenige beginnen es im Umgang mit Fremden, ein relevanter Indikator, um die tatsächliche Präsenz der Sprache im öffentlichen Raum zu verstehen.

Diese Zahlen beschreiben jedoch keinen Verzicht, sondern einen Wandel der Gewohnheiten, der noch umgekehrt werden kann. Junge Menschen wachsen in vielfältigeren Umgebungen als je zuvor auf, in denen Sprachen, Herkünfte und Bezugspunkte koexistieren. In diesem Kontext ist Katalanisch weiterhin präsent, aber es ist nicht mehr immer die erste automatische Wahl. Das schwächt es nicht unbedingt: Es positioniert es in einem Bereich, in dem es an Gewicht gewinnt, wenn es mit Willen und Bewusstsein eingesetzt wird.

Katalanischsprachige neu programmieren

Diese Realität hat auch mit Wahrnehmung zu tun. Wie Dols feststellt, “Die Wahrnehmung, die ein 16-jähriger Jugendlicher heute haben kann, ist, dass er, wenn er sich auf Katalanisch an einen Unbekannten wendet, Probleme bekommen könnte”. Fälle von Sprachdiskriminierung tragen zu diesem Klima bei: “Das alles schafft ein Klima der Wehrlosigkeit” und oft “ist die natürliche Reaktion, Konflikte zu vermeiden”. So “sind die Probleme junger Menschen in diesem Bereich vor allem wahrnehmungsbedingt”. Es geht nicht so sehr um mangelnden Willen als vielmehr um eine Anpassung an einen als unsicher wahrgenommenen Kontext.

Tatsächlich gibt es Indikatoren, die darauf hindeuten, dass sich diese Beziehung zur Sprache im Laufe der Zeit entwickelt. Die Jüngsten sind diejenigen, die am häufigsten die Sprache wechseln, während sich dieser Trend mit zunehmendem Alter mäßigt. Mehr als ein Bruch deutet dies auf einen Konsolidierungsprozess hin. “Sicherlich ist das, was die heutigen jungen Leute tun, sichtbarer als das von früher, weil der Konflikt offensichtlich ist”, stellt Dols fest, in einem Kontext, in dem die Sprache auch expliziter verteidigt wird.

Das Gebiet weist weiterhin deutliche Unterschiede auf. Auf Menorca und im Hinterland Mallorcas behält das Katalanische eine sehr solide und natürliche Präsenz. In Palma und auf den Pityusen hingegen lebt es intensiver mit anderen Sprachen zusammen. Aber selbst in diesen Kontexten ist die Sprache präsent: nicht als einzige Option, sondern als eine weitere in einem vielfältigen und sich verändernden Ökosystem.

Dieses Gleichgewicht zeigt sich deutlich im Bildungsbereich. Bei den Hochschulzugangsprüfungen (PAU) im Jahr 2025 wurden fast zwei von drei Prüfungen auf Katalanisch beantwortet. Dies ist eine niedrigere Zahl als in früheren Jahren, aber sie platziert die Sprache weiterhin als Mehrheitssprache in einem entscheidenden Moment, mit territorialen Unterschieden, aber mit einer anhaltenden Präsenz. Es ist auch ein Indikator dafür, dass das Katalanische trotz der Schwierigkeiten eine solide Basis in den Bildungsräumen behält.

Auch in den frühen Phasen gibt es klare Anzeichen für Kontinuität. Mehr als 80 % der Familien auf den Balearen wählen Katalanisch als Sprache des ersten Unterrichts. In einem Kontext des demografischen und sozialen Wandels ist dies eine bedeutende Entscheidung, die eine positive Wahrnehmung der Sprache als nützliches und integratives Werkzeug widerspiegelt. In vielen Fällen beruht diese Wahl nicht nur auf einer Frage der Identität, sondern auch auf dem Wunsch, den Kindern mehr Chancen zu bieten.

Das bedeutet nicht, dass es keine Herausforderungen gibt. Auf Ibiza und Formentera ist die Situation sowohl in Bezug auf den sozialen Gebrauch als auch auf die Bildungsergebnisse schwieriger. Aber gerade dort wird die Arbeit der sprachlichen Aufnahme und Integration, die von Schulen und Organisationen geleistet wird, am deutlichsten sichtbar. In besonders komplexen Umgebungen findet das Katalanische weiterhin Räume, um Wurzeln zu schlagen, oft dank Basisinitiativen und der Beteiligung des Bildungsgefüges.

Werkzeug des Zusammenhalts

Die Rolle der Schule ist entscheidend. Sie lehrt nicht nur die Sprache, sondern macht sie zu einem gemeinsamen Werkzeug. Oft ist es im Klassenzimmer, wo viele junge Menschen – woher auch immer sie kommen – Katalanisch auf normale Weise aufnehmen und es sich zu eigen machen, in größerem oder kleinerem Maße und mit unterschiedlicher Fähigkeit.

Der globale Kontext spielt ebenfalls eine Rolle. Das Gewicht des Tourismus, die Mobilität und die Notwendigkeit, andere Sprachen zu beherrschen, haben die Spielregeln geändert. Aber das hat das Katalanische nicht verdrängt, sondern es in ein mehrsprachiges Szenario gerückt, in dem es mit anderen Sprachen koexistiert. Und in diesem Szenario ist es keine Ausnahme, sondern die Regel, mehr als eine Sprache zu haben.

In diesem Sinne fasst Dols es klar zusammen: „Junge Menschen sind in Bezug auf die Sprache wie jede andere Generation: Sie verhalten sich genauso wie Erwachsene.“ Und er fügt hinzu: „Wenn etwas notwendig ist, tun sie es. Wenn sie das Gefühl haben, dass die Anstrengung umsonst ist, überlegen sie es sich.“ Deshalb müssen „objektive Bedingungen geschaffen werden, damit die Nutzung keine heroische Tat ist, sondern eine Notwendigkeit mit Vorteilen“.

Die Daten sind klar, aber nicht endgültig: „Es bedarf positiver Maßnahmen, die weit über Kampagnen oder Werbung hinausgehen“ und „die Bedingungen schaffen, damit das Wissen und die Nutzung des Katalanischen vorteilhaft und notwendig sind.“ Wenn dies geschehe – schließt er –, „ist die Situation umkehrbar“.

Katalanisch wird weiterhin gesprochen. Vielleicht nicht immer, aber in vielen Bereichen des täglichen Lebens. Und jedes Mal, wenn es gewählt wird, gewinnt es an Gewicht und Bedeutung.

Eine lebendige Sprache ist nicht die, die sich nicht verändert, sondern die, die sich anpasst. Katalanisch beginnt nicht bei Null. Es ist eine vorhandene Sprache mit einer sozialen Basis und Räumen, in denen sie zentral ist. Und in den Händen der Jugend liegt die ganze Zukunft vor ihr.