Cristina Lladó: "Ich hätte nicht zum Exzellenz-Gymnasium gehen wollen"

PalmaCristina Lladó (Palma, 2009) ist die drittbeste Note der PAU auf den Balearen (9,706), die zweitbeste auf Mallorca. Nach ausgezeichneten Ergebnissen reflektiert sie über die Vorbereitung auf die Selektivität, verteidigt die Rolle der öffentlichen Bildung und auf Katalanisch und argumentiert, warum sie das Modell des neuen Exzellenz-Abiturs, das das Bildungsministerium einführen wird, nicht teilt.

Als Ihnen Ihre PAU-Note mitgeteilt wurde, was war Ihre erste Reaktion?

— Zuerst habe ich sie ganz allein angeschaut und war ziemlich beeindruckt. Dann habe ich meine Zulassungsnote berechnet, denn ich möchte Mathematik studieren, ein Studiengang mit einer sehr hohen Zulassungsgrenze. Danach habe ich es meiner Familie und den engsten Personen mitgeteilt. Die erste Person, der ich es sagte, war meine ältere Schwester. Sie war zu Hause und war eine der Personen, die es am meisten wissen wollten.

Als Sie aus der letzten Prüfung kamen, dachten Sie, Sie könnten zu den besten Noten gehören?

— Meine letzte Prüfung war die in Englisch und ich ging mit sehr guten Gefühlen daraus hervor. Es ist das Fach, das mir am besten liegt, ich kenne die Sprache sehr gut und mir blieb sogar noch Zeit übrig. Trotzdem erwartete ich nicht, zu den besten Noten zu gehören. Ich dachte, es sei gut gelaufen und hatte Erwartungen auf gute Ergebnisse. Von allen Prüfungen ging ich zufrieden und mit dem Gefühl heraus, dass ich sie nicht besser hätte machen können, aber ich stellte mir nicht vor, dass es mir so gut gehen würde.

Wie haben Sie die drei Tage des Abiturs erlebt? An welche erste Erinnerung denken Sie?

— Es war am Morgen des ersten Tages. Ich fuhr mit meiner Mutter im Auto zur Universität, hörte Musik und sang. Ich erinnere mich besonders an diesen Moment, weil es die letzten Tage dieses ganzen Prozesses waren. Ich hatte das Gefühl, die Arbeit sei bereits erledigt und ich sei froh, bis dorthin gekommen zu sein. Mir war klar, was ich tun musste. Wenn ich vor den Prüfungen etwas Zeit hatte, nutzte ich sie zum Wiederholen, aber ich sprach auch mit meinen Kommilitonen. Nach den Tests bat ich darum, die Note neu zu berechnen, da es einen materiellen Fehler gab, und die Zugangsnote stieg um zwei Zehntel auf 9,706. Die Zulassungspunktzahl beträgt 13,482.

Welche Bedeutung hat es Ihrer Meinung nach, in einer öffentlichen Einrichtung und auf Katalanisch studiert zu haben?

— Ich entschied mich, zum IES Joan Alcover zu gehen. Ich kam vom Sagrat Cor, wo ich sehr glücklich war, aber es gab kein Batxillerat. Ich wählte das Joan Alcover aus mehreren Gründen: weil es ein Zentrum auf Katalanisch ist und weil es einen sehr guten Ruf für das wissenschaftliche Batxillerat hat, das ich belegen wollte. Außerdem, weil es viel kulturelles Leben und eine sehr aktive Abteilung für Katalanisch hat. Für mich war es sehr wichtig, meine Kultur und meine Sprache leben zu können, und das bedeutet auch, auf Katalanisch studieren zu können.

Das nächste Schuljahr beginnt der neue Exzellenz-Bachillerato. Hätten Sie diese Option gehabt, hätten Sie ihn gerne belegt?

— Ehrlich gesagt, ich hätte nicht ins Exzellenz-Gymnasium gehen wollen. Ich glaube, es ist sehr wichtig, dass Schüler mit hohen Fähigkeiten gut betreut werden, und ich schätze es, dass ich selbst betreut wurde. Aber ich glaube nicht, dass die Lösung darin besteht, eine eigene Schule zu gründen. Ich halte es für sehr bereichernd, unterschiedliche Menschen kennenzulernen und nicht nur von Menschen mit den gleichen Eigenschaften umgeben zu sein. Es ist positiv, Freunde mit ähnlichen Interessen zu haben, aber das Gymnasium ist auch eine sehr wichtige Phase, um verschiedene Menschen kennenzulernen und den Horizont zu erweitern.

Glaubst du, dass die PAU wirklich das Wissen eines Schülers widerspiegeln?

— Eine Prüfung kann nicht gut laufen, wenn der Schüler kein Wissen hat, aber auch die Art und Weise, wie man es ausdrückt, beeinflusst, dass der Korrektor versteht, was man sagen will, die Fähigkeit, ruhig zu bleiben und einen kühlen Kopf zu bewahren. Es gibt auch einen Glücksfaktor: dass bei der Korrektur keine Fehler gemacht werden oder einfach, wer korrigiert, denn letztendlich steckt dahinter ein Mensch. Außerdem spielen auch soziale Faktoren eine Rolle. Ein guter Teil des Ergebnisses hängt davon ab, eine Familie im Rücken zu haben, die einen unterstützt und es einem ermöglicht, Zeit zum Lernen zu widmen. Personen, die Studium und Arbeit unter einen Hut bringen müssen, haben noch mehr Verdienst, wenn es ihnen gelingt, gute Noten zu erzielen.

Was glaubt ihr, was das Geheimnis hinter diesem Ergebnis war?

— Eines der Dinge, die ich während des Kurses am meisten zu schätzen wusste, war, die Notizen im Laufe des Jahres auszuarbeiten. Später, als ich für die Aufnahmeprüfung lernte, erleichterte mir das die Arbeit erheblich. Es stimmt, dass es ein Kurs ist, in dem man weniger Sozialleben hat, aber ich denke, es ist sehr wichtig, nicht ganz auf Freizeit, Freundschaften und Sport zu verzichten. Alles, was zu einer guten psychischen Gesundheit beiträgt, hilft auch, bessere Leistungen zu erbringen.

Mussten Sie Verzicht leisten?

— Ich lese sehr gerne und habe während meiner zwei Jahre im Gymnasium praktisch nur die Pflichtlektüre gelesen. Jetzt habe ich es wieder aufgenommen. Ich mag Klassiker, besonders Jane Austen, auf die ich meine Forschungsarbeit konzentriert habe, aber ich genieße auch Fantasy sehr.

Wie stellen Sie sich die universitäre Zukunft vor?

— Ich möchte Mathematik an der UPC studieren. Im ersten Jahr werde ich in ein Studentenwohnheim ziehen und ab dem zweiten Jahr werden wir sehen, ob ich weitermache oder in eine Wohnung ziehe. Ich habe auch erwogen, an der UIB zu bleiben, vor allem weil ich dann zu Hause wohnen bleiben könnte, da dies eine wichtige Veränderung ist. Aber einer der Hauptgründe, warum ich mich schließlich dagegen entschieden habe, ist, dass ich, obwohl ich in Palma lebe, nicht im Zentrum wohne und jeden Tag eineinhalb Stunden zur Universität brauche.

Was würden Sie einem Schüler sagen, der nächstes Jahr mit den PAU (Prüfungen für den Hochschulzugang) konfrontiert wird?

— Studieren Sie intelligent und strategisch. Sie müssen wissen, welche Fächer mehr Arbeit erfordern und welche mehr Gewicht in der Note haben können, und dies von Anfang an berücksichtigen. Die Vorbereitung beginnt nicht Wochen vor der Prüfung. Sie müssen das Lernmaterial während des gesamten Kurses vorbereiten und so lernen, dass Sie das Wissen festigen können. Von Anfang an müssen Sie Ihre Prioritäten klar definieren.