Gemeinsame Front gegen die Volkspartei wegen Maßnahmen, die die katalanische Schule bedrohen
Die Parteien und die Bildungsverbände fordern ein Stoppen der Maßnahmen, die den Zugang zur Funktionalität für Lehrer ermöglichen würden, ohne die sprachliche Anforderung und Befreiung für vorübergehend vertriebene Schüler
PalmaDie Oppositionsparteien und verschiedene Bildungsverbände haben die PP aufgefordert, eine Sondervotum zu den Änderungen des Gesetzes über strategische Projekte zu unterstützen, die den Unterricht in katalanischer Sprache betreffen. Die Initiative wird diesen Freitag im Parlament eingereicht und am Dienstag während der Sitzung des Gesetzgebungsausschusses diskutiert werden. Dies könnte dazu führen, dass die Änderungen im Zusammenhang mit dem Zugang zum öffentlichen Dienst von Lehrkräften ohne Katalanischkenntnisse sowie die Befreiung von der katalanischen Sprache für Schüler, die vorübergehend auf die Balearen verlegt werden, zurückgezogen werden.
Die stellvertretende Generalsekretärin der PSIB, Rosario Sánchez, hat diese Initiative vorgestellt, die von PSIB, MÉS per Mallorca, Unides Podem und verschiedenen Gewerkschaften mit Vertretung unter den Lehrkräften unterstützt wird. Sánchez hat darauf hingewiesen, dass diese Änderungsanträge die sprachlichen Rechte der Schüler „verletzen“ und erklärt, dass die Regierung unter dem Vorwand von schwer zu besetzenden Stellen den „größten Rückschritt“ in sprachlichen Angelegenheiten seit der Legislaturperiode des ehemaligen Präsidenten Juan Ramón Bauzá vorantreiben würde.
In diesem Sinne hat die sozialistische Führerin darum gebeten, „maximalen Druck auszuüben“, und gewarnt, dass, wenn nicht zurückgerudert wird, die Folgen Jahre dauern könnten, um rückgängig gemacht zu werden. Sie hat auch verteidigt, dass „die gesamte Balearen-Gesellschaft einen Konsens hat, Katalanisch als Werkzeug des sozialen Zusammenhalts zu verwenden“ und jeden Versuch, diesen Konsens zu brechen, als „unzulässig“ bezeichnet. Ebenso hat sie einen „gemeinsamen Front“ gefordert, um das zu stoppen, was sie als Rückschritt des Katalanischen nicht nur im öffentlichen Bildungswesen, sondern auch im Gesundheitswesen und in anderen Bereichen des öffentlichen Dienstes betrachtet.
Ohne zeitliche Begrenzung
Die Generalsekretärin der Sozialistischen Föderation von Mallorca, Amanda Fernández, hat ihrerseits erklärt, dass die Tatsache, dass die Regionalregierung die Stellen mit schwieriger Besetzung definieren kann, die gewerkschaftliche Arbeit an den Verhandlungstischen des öffentlichen Dienstes „einschränkt“. Sie betonte auch, dass die Befreiung vom Katalanischen für Studenten „keine Grenzen setzt“ für die derzeitigen Fristen, während bisher nur Schüler mit einem Mindestaufenthalt von zwei Jahren auf den Balearen von der Prüfung befreit waren.
Fernández hat verteidigt, dass die Bildungspolitik auf eine „sprachliche Aufnahme“ auf Katalanisch abzielen sollte, da dies „Identität“ und „eigene Sprache“ der Balearen sei. Darüber hinaus hat er der Ansicht zugestimmt, dass diese Änderungsanträge nicht in ein Gesetz über dringende Maßnahmen zur Beschleunigung strategischer wirtschaftlicher Transformationsprojekte passen, da die katalanische Bildung seiner Meinung nach keinen Bezug dazu habe. Er kritisierte auch, dass sie durch Änderungsanträge eingeführt wurden, ohne die Möglichkeit einer vorherigen Debatte mit den parlamentarischen Gruppen oder den betroffenen Einrichtungen, und forderte die PP auf, „nachzudenken“.
Gewerkschaftliche Unzufriedenheit
Parallel dazu haben Vertreter der Bildungsgemeinschaft und Gewerkschaften ihren Widerstand gegen die Maßnahmen geäußert. Von STEI hat die Leiterin der öffentlichen Bildung, Catalina Bibiloni, die Änderungsanträge als „Schlag“ gegen das Katalanische bezeichnet und gewarnt, dass sie zu einer Störung des Betriebs der Bildungseinrichtungen mit Auswirkungen auf das Gesetz zur sprachlichen Normalisierung führen könnten. Sie kritisierte auch den „Verrat“ der Abwicklung, die sie als „Verachtung“ für die Lehrer betrachtet, da sie nicht den Sektorrat für Bildung durchlaufen habe.
Von UGT Baleares hat die Sekretärin für Bildung, Flor del Taronger Tortonda, angeprangert, dass die Änderungsanträge „hinter dem Rücken“ der Bildungsgemeinschaft und des Rates für öffentliche Bildung, wo Fragen wie der Zugang zum Lehramt verhandelt werden, abgewickelt wurden. Sie fügte hinzu, dass sie auch den Schulrat hätten durchlaufen müssen, und kritisierte, dass sie in ein Gesetz „ohne Bildungsinhalt“ aufgenommen würden, ohne Möglichkeit der Beteiligung der beteiligten Akteure. Darüber hinaus stellte sie die Rechtmäßigkeit des Verfahrens in Frage und fragte, ob die Schüler von Formentera die gleichen sprachlichen Rechte hätten wie der Rest des Archipels.
Schließlich hat Miquel Ángel Santos, Vertreter von Alternativa Docent, zu einer Mobilisierung der Bildungsgemeinschaft aufgerufen, da er der Meinung ist, dass die Änderungsanträge gegen das Autonomiestatut, das Gesetz zur sprachlichen Normalisierung und das Mindestdekret verstoßen. Er warnte auch, dass die Maßnahmen nicht auf den Lehrermangel auf den Balearen reagieren und wies darauf hin, dass sie in eine breitere Debatte eingebettet seien, die in anderen Gebieten wie dem Valencianischen Land und Katalonien zu beobachten sei, bis zu dem Punkt, dass sie „der Tropfen sein könnten, der das Fass zum Überlaufen bringt“.