„Ein Mönch hat mir auf den Kopf geschlagen, und ich bin fünf Stufen hinuntergerollt.“

Palme„Meine Schulzeit“ ist eine Serie von ARA Baleares, die anhand von Augenzeugenberichten Jahrzehnt für Jahrzehnt die Geschichte des Bildungswesens auf Mallorca nachzeichnet. Diese Woche tauchen wir in die 1950er-Jahre ein.

Als ich vier Jahre alt war, Sie brachten mich zur Schule von den Schwestern vom Heiligsten Herzen Jesu in Campos. Es gab getrennte Klassenzimmer für Jungen und Mädchen, und alles war sehr einfach. Ich wollte nicht hingehen. Wir lebten auf dem Land mit meiner Taufpatin und meinen Cousins, und ich war es gewohnt, frei im Dorf herumzulaufen. Als meine Taufpatin Früher hat er mich zur Schule gebracht.Sobald wir in der Nähe waren, rannte er davon. Sie rannte mir hinterher, aber ich gab nicht auf. Eines Tages versteckte ich mich hinter einem Tor, und sie fanden mich stundenlang nicht. Die Mittagszeit war vorbei, und sie suchten immer noch nach mir. Schon als Kind war ich so: stur und voller Freiheitsdrang.

Dann besuchte ich bis zu meinem siebten Lebensjahr die Schule Joan Veny i Clar. Dort gab es nur eine Lehrerin für etwa dreißig Kinder. Anschließend wechselte ich zur Chorschule und begann als Ministrant. Es gab zwei Gruppen: uns Sänger und die Messdiener, die dem Priester halfen. Wir alle unterstanden Vikar Miralles, der uns an Feiertagen befahl, die Kirche zu erbeben. Der Unterricht fand in einigen Räumen statt, die als Klassenzimmer dienten. Wir konnten sprechen, was wir wollten, und vieles unternahmen wir auf Mallorquinisch. Viele der Lehrer stammten übrigens aus dem Dorf Bruguera, Lladó.

Von Campos nach Palma und innerhalb

Als ich zehn war, wurde ich zum Studium nach La Salle in Palma geschickt. Das war eine große Umstellung. Ich war ein Junge vom Land und plötzlich lebte ich im Internat mit vielen anderen Kindern und Mönchen, die alles kontrollierten. Die ersten sechs Monate waren schwer. Ich vermisste mein Dorf, aber vor allem meine Freiheit: hinauszugehen, in El Trenc zu fischen, über die Felder zu rennen. Dort war alles viel strenger.

In La Salle herrschte strenge Disziplin, aber auch Gewalt. Ich wurde manchmal geschlagen, aber meistens sah ich, wie andere Schüler hart getroffen wurden. Wenn etwas passierte und niemand sagte, wer es getan hatte, schlugen sie uns mit einem Lineal auf die Finger. Der Präfekt ging den Flur entlang, und wenn er einen Unruhestifter herausgezerrt hatte, packte er ihn am Ohr und zerrte ihn wieder hinein. Kam er wieder heraus, bekam er einen ordentlichen Schlag, der seine Lippen auf den Boden knallen ließ. Jeden Tag gingen wir um 7:30 Uhr zur Messe, und eines Tages unterhielt ich mich gerade. Ein neuer Mönch war angekommen, und er schlug mir auf den Kopf, als ich die Treppe hinunterging, sodass ich fünf Stufen stürzte. Wir sahen uns an, ich sah, dass er nicht auf mich zukam, und atmete erleichtert auf.

Eine Münze, zu der er auf Katalanisch sprach

Die Sprachregelung war kurios. Unter den Internatsschülern galt: Wer Katalanisch sprach, ließ eine Münze herumgehen, die die Mönche für ein Spiel ausgelegt hatten. Wer sie am Ende der Woche besaß, durfte nicht nach Hause. Alle waren auf der Hut. Dort musste unbedingt Kastilisch gesprochen werden, da die meisten Mönche von der Iberischen Halbinsel stammten.

Es gab ein Herz in der Schule, aber sie haben es mir weggenommen. Alles begann an dem Tag, als wir die La-Salle-Hymne sangen und ich sie falsch sang. Der Mönch zeigte auf mich, brachte mich in den Klavierraum und zwang mich, ein ziemlich bedrohliches Lied allein zu singen. Wenn du Solfège nicht lernst, kann ich mir vorstellen, dass du in einer sehr misslichen Lage landest.Sie ließen mich nicht zu meinem Herzen zurückkehren.

Doch ich erinnere mich gern an meine Kindheit. Ich war glücklich zu Hause und auch in Forabila. Am schwierigsten war das erste Jahr fern von zu Hause. Ich erinnere mich, dass samstags mittags die Schule aus war und der Zug in die Dörfer voll mit heimkehrenden Schülern war. Als ich im Dorf ankam, fühlte ich, dass mir alles wieder gehörte.

*Der Text basiert auf der Aussage des Interviewpartners.