Die Bildungskrise für Familien in Ferreries, die sich weigern, ihre Kinder auf eine religiöse Schule zu schicken.

PalmeFamilien in Ferreries, die ihre Kinder in der öffentlichen Schule (CEIP Castillo de Santa Águeda) anmelden wollten, aber aufgrund fehlender Plätze vom Bildungsministerium an die subventionierte Religionsschule (CC San Francisco de Asís) verwiesen wurden, geben nicht auf. Nur sechs von elf (54 %) haben den zugewiesenen Platz angenommen, während die übrigen bis September warten, um zu prüfen, ob sie eine passendere Bildungsalternative finden. Quellen aus dem Umfeld der betroffenen Familien versichern, dass einige derjenigen, die die subventionierte Religionsschule besucht haben, einen Schulwechsel akzeptieren würden, wenn er angeboten würde.

Das CEIP Castillo de Santa Águeda stand den Familien von Anfang an zur Seite. Die Schule erhielt 33 Bewerbungen für drei Jahre (4. Klasse Vorschule), ist jedoch eine Einklassenschule, und die maximale Aufnahmekapazität für dieses Jahr beträgt 22 Schüler. Die Schule bot an, einen neuen Klassenraum zu schaffen, um der Nachfrage gerecht zu werden, doch die Regionalregierung lehnte dies ab.

In einer Social-Media-Nachricht äußerte sich die Burg Santa Águeda. „Wir sind besorgt und traurig, denn kein Kind unserer Stadt sollte von der öffentlichen Schule ausgeschlossen werden, die seine Familie gewählt hat“, erklärte sie. „Wir haben das Regionalministerium informiert, dass wir mit unseren Einrichtungen bereit sind, diese elf Kinder aufzunehmen. Denn die öffentliche Schule gehört allen. Bildung ist ein Akt der Verantwortung, aber auch der Hoffnung und der Gemeinschaft“, hieß es weiter.

Um den Vorfall zu verstehen, muss man bedenken, dass die Sant Francesc de Ferreries CC eine Einlinienschule ist. Dass sie die elf Schüler aufnehmen kann, die die öffentliche Schule besuchen wollten, liegt daran, dass sie nur neun Erstwunsch-Anmeldungen erhalten hat, was gemäß den Vorschriften den Erhalt der Linienlizenz gefährdet hätte. Kurz vor dem Regierungswechsel im Juli 2023 hatte das regionale Bildungsministerium des Pakts angekündigt, dass bestimmte Charterschulen geschlossen werden müssten, wenn sie die Mindestanzahl an Schülern nicht erreichen würden. Um dies zu verhindern, wurde die Schülerzahl in der vierten Klasse auf 22 Schüler reduziert, um die Erreichung dieser Mindestzahl zu erleichtern.

Laut einem ehemaligen hochrangigen Bildungsbeamten sind die Vorschriften eindeutig: „Staatliche Schulen müssen eine Mindestquote einhalten, die nicht unter dem Durchschnitt der öffentlichen Schulen in der Region oder Gemeinde liegt. Liegt sie darunter, kann die Subvention gestrichen werden, sofern die Einschulung aller Schüler an den anderen öffentlichen und staatlichen Schulen der Region gewährleistet ist“, erklärt er. „Die Mindestquote ist eine grundlegende staatliche Vorschrift, und Menschen, die nicht wollen, zum Besuch einer religiösen Schule zu zwingen, ist etwas hart“, meint er.

Schließung öffentlicher Linien

Parallel zu den Ereignissen in Ferreries hat die Plattform „La pública no se tocar“ (Die Öffentlichkeit tut nichts), die verschiedene Organisationen, Verbände und Zentren umfasst, die Schließung öffentlicher Schulklassen angeprangert. Einer Erklärung zufolge sind von den dreijährigen Schließungen folgende Schulen betroffen: die Grundschulen Marian Aguiló, Son Rullán und Es Molinar (Palma); die Grundschulen Porta des Moll (Alcudia); Climent Serra i Servera (Porreres); Duran i Extrany (Llubí); Galatzó (Capdellà); Piedra Viva (Binissalem); und Sa Blanca Dona (Ibiza). Erinnern wir uns an eine Aussage von Bildungsminister Antoni Vera vor einem Parlamentsausschuss: „Wir werden keine öffentlichen Plätze schaffen, wo es privat finanzierte Plätze gibt, und wir werden keine privat finanzierten Plätze schaffen, wo es öffentliche Plätze gibt.“

Andererseits steht ein Plan zur Reduzierung der Betreuungsquoten an, eine seit langem bestehende Forderung der Bildungsgemeinschaft, die sich im Bildungsrahmenabkommen zwischen den Gewerkschaften und dem Linkspakt des Bildungsministeriums widerspiegelt. Eine der vorgeschlagenen Lösungen sieht vor, dass statt Klassenschließungen beispielsweise bei zwei Klassen im vierten Vorschuljahr und 25 Anfragen 13 Schüler in einer Klasse und 12 in der anderen untergebracht werden sollen. Alle Fachkräfte sind sich einig, dass niedrigere Betreuungsquoten ihre Arbeit verbessern. Und laut im Laufe der Zeit konsultierten Quellen sind die Auswirkungen auf die Erreichung der pädagogischen Ziele unmittelbar spürbar.