Weder Apokalypse noch Normalisierung: Katalanisch 40 Jahre nach dem Normalisierungsgesetz

Vor 40 Jahren verabschiedete das Balearenparlament das Gesetz zur sprachlichen Normalisierung. Vierzig Jahre später, obwohl die Situation des Katalanischen als Eigen- und Ko-Amtssprache der Balearen sicherlich nicht normalisiert ist, ist es auch so, dass die Unnormalität allzu oft von apokalyptischen Diagnosen begleitet wird. Es gibt Gründe, warum die Situation Anlass zur Sorge gibt: Katalanisch verliert in vielen Bereichen an Präsenz und junge Leute, besonders in informellen Beziehungen, kommunizieren immer häufiger auf Spanisch. Nun, wenn wir nur auf das halb leere Glas schauen, übersehen wir einen Teil der Realität, der ebenso bedeutsam ist.

Das erste Barometer des Sozialrates der Universität der Balearen liefert eine relevante Angabe: 51 % der Studierenden möchten den Unterricht hauptsächlich auf Katalanisch erhalten, während 40 % Spanisch wählen. Es gibt diejenigen, die sich damit begnügen werden, dass fast die Hälfte der Schüler Spanisch bevorzugt. Aber wir können auch hervorheben, dass mehr als die Hälfte der Studierenden der öffentlichen Universität mehr Katalanisch in den Hörsälen verlangt.

Und das ist keine unbedeutende Tatsache. Vor allem, wenn man bedenkt, dass die UIB, die laut Autonomiestatut die beratende Behörde für katalanische Sprache ist, seit Jahren eine widersprüchliche Situation mit sich herumschleppt. Es gibt Studiengänge, die fast ausschließlich auf Spanisch unterrichtet werden, und die Universität selbst hat sich zum Ziel gesetzt, 35 % des Unterrichts auf Katalanisch abzuhalten, als der tatsächliche Prozentsatz vor drei Jahren kaum 25 % erreichte. Das heißt, es gibt eine beträchtliche Anzahl von Studenten, die mehr Katalanisch verlangen, als die Institution, die in diesem Bereich führend sein sollte, tatsächlich anbietet.

Die Tatsache gewinnt noch mehr an Wert, wenn man bedenkt, dass viele dieser Studenten außerhalb des Hörsaals normalerweise Spanisch sprechen. Es ist die Sprache, mit der sie sich oft untereinander unterhalten, die in sozialen Netzwerken, audiovisuellen Inhalten und einem Großteil der jugendlichen Sozialisationsräume dominiert. Aber es scheint, dass, wenn sie an die Universität und ihre berufliche Zukunft denken, eine Mehrheit es für wichtig hält, kompetent in Katalanisch zu sein.

Das bedeutet, dass trotz der Schwierigkeiten das Katalanische immer noch als nützliches Werkzeug wahrgenommen wird. Und hier liegt wahrscheinlich der Schlüssel zu allem. Sprachen erhalten sich nicht nur durch emotionale Reden oder institutionelle Gedenkfeiern. Sie bleiben erhalten, wenn sie notwendig sind, wenn sie Türen öffnen, wenn sie Chancen bieten und wenn die Gesellschaft die Idee vermittelt, dass ihre Beherrschung einen Wert darstellt. Jetzt wird aber oft die Idee vermittelt, dass das Katalanische verzichtbar ist, dass es nicht mehr benötigt wird, dass es eine übermäßige Anforderung oder eine bürokratische Belastung darstellt.

Und trotz allem will mehr als die Hälfte der Studierenden der UIB mehr Präsenz im Unterricht, wahrscheinlich weil sie es als Werkzeug für die Zukunft sehen. Die Herausforderung für die Verwaltungen, die Universität und die Gesellschaft im Allgemeinen besteht gerade darin, das Katalanische immer nützlicher, präsenter und notwendiger zu machen. Denn wenn eine Sprache nützlich ist, verteidigt sie die Menschen nicht nur, sie nutzen sie auch.