Der September setzt die Vereinbarkeit von Familien unter Druck: „Und was mache ich mit den Kindern?“

PalmaAuf den Balearen ist der Sommer die arbeitsreichste Zeit für viele Familien und gleichzeitig die längste Ferienzeit für Kinder. Es ist ein Widerspruch, der jedes Jahr Tausende von Eltern zwingt, jonglieren zu müssen, um zur Arbeit gehen zu können, während ihre Kinder noch nicht wieder in die Klassenzimmer zurückgekehrt sind. Das Problem wird besonders deutlich im September, wenn die Sommerschulen zu schließen beginnen, aber die reguläre Schule noch nicht begonnen hat. In diesen Tagen müssen Familien auf Verwandte, private Aktivitäten und improvisierte Lösungen zurückgreifen, um eine Lücke zu füllen, für die es laut dem Verband der Familien Mallorcas (FAPA) weiterhin keine stabile Lösung gibt.

„Die Bedürfnisse und Arbeitsbedingungen auf den Balearen sind vielfältig“, erklärt Miquel Àngel Guerrero, Direktor des Technischen Büros der FAPA. „Wir haben viele Familien, die im Sommer arbeiten, und diese Leute haben erst Ende Oktober Urlaub.“ Die Arbeitsrealität der Inseln führt dazu, dass viele Familien ihren Urlaub nicht mit dem ihrer Kinder synchronisieren können. „Im September ist die Mehrheit der Menschen, die im August Urlaub machen konnten, die Mehrheit. Aber es gibt eine große Anzahl von Familien, die im August und September arbeiten“, sagt er.

Die Stimmen des Problems

Natalia ist eine dieser Mütter, die während des Sommers die Arbeitszeiten ihrer Kinder unter einen Hut bringen müssen. Wenn sie kann, greift sie auf Aktivitäten und Ferienschulen zurück; wenn nicht, auf die Familie. „Das Problem ist, dass ich keinen dreimonatigen Urlaub machen kann. Meine Kinder haben zwar Urlaub, aber ich muss weiterarbeiten. Jede Woche muss ich schauen, wer sich um sie kümmern kann, an welchen Tagen es eine Ferienschule gibt und was ich bezahlen kann“, erklärt sie. Für sie kommt der schlimmste Moment jetzt, im September. „Im August hat man noch mehr Möglichkeiten, aber irgendwann endet die Ferienschule und die Schule hat noch nicht begonnen. Und was mache ich mit den Kindern? Ich kann nicht aufhören zu arbeiten“, beklagt sie sich.

Die Situation zwingt viele Menschen, sich auf das familiäre Netzwerk zu verlassen. „Man bittet um Gefallen. Die Mutter, die Großeltern, wen auch immer. Und das tut man, weil man keine andere Wahl hat. Aber man kann nicht jedes Jahr jemand anderen bitten, sich um seine Kinder zu kümmern, weil man arbeiten muss“, erzählt Natalia. Ihr Fall sei ein Beispiel dafür, dass die Situation nicht allein durch punktuelle Maßnahmen gelöst werden könne, so FAPA. „Bisher wird viel über Vereinbarkeit gesprochen, aber wir haben von der Verwaltung noch keinen wirklichen Plan gefunden“, kritisiert Guerrero.

Ferienschulen sind eine der wichtigsten Alternativen während der Ferien, decken aber nicht immer den gesamten Zeitraum ab. „Ferienschulen öffnen, wenn es sie gibt, bis kurz vor Unterrichtsbeginn, aber wir haben viele andere Schulen, die nur bis Ende August geöffnet sind“, erklärt Guerrero. Das Problem ist, dass, wenn diese Aktivitäten enden, noch Tage von Schulferien übrig sind. „Es gibt keine andere kostenlose Alternative, um die Kinder während dieser Zeit betreut zu wissen“, warnt sie.

Der Mangel an Alternativen führt dazu, dass Großeltern zu einem wesentlichen Bestandteil der Vereinbarkeit von Familie und Beruf werden. Maria Luisa ist Großmutter und musste diesen Sommer die Betreuung ihrer 7- und 4-jährigen Enkelkinder übernehmen, damit die Eltern arbeiten konnten. „Ich tue es, weil es meine Enkelkinder sind und weil ich nicht weiß, was sie tun würden, wenn ich ihnen nicht helfen könnte. Aber ich habe auch mein eigenes Leben. Es ist nicht so, dass ich im Urlaub bin und nichts anderes zu tun habe“, erklärt sie. In diesen Wochen musste sie ihren Tagesablauf um die Enkelkinder herum planen. „Es gibt Tage, an denen ich mich organisieren muss, weil ich sie den ganzen Vormittag bei mir haben, sie abholen, ihnen Mittagessen geben und bei ihnen sein muss, bis ihre Eltern kommen. Und ich mache es gerne, aber es gibt einen Punkt, an dem es auch anstrengend wird.

Maria Luisa versteht, dass ihre Kinder Hilfe brauchen, aber sie ist der Meinung, dass Großeltern nicht zum Hauptmittel für die Vereinbarkeit von Familie und Beruf werden dürfen. „Die Kinder zählen auf die Großeltern, weil sie wissen, dass wir da sein werden. Aber wir werden auch älter. Und wir können nicht immer verfügbar sein.“ Guerrero stimmt dieser Idee zu. „Die ideale Lösung ist, dass Kinder bei den Eltern oder der Familie sein können. Wenn Großeltern da sein können, in Ordnung, aber es darf nicht die Lösung sein.“ Und er fügt hinzu: „Wir können uns nicht darauf verlassen, weil die Großeltern immer mehr ausgebeutet werden.

Darüber hinaus ist das familiäre Netzwerk nicht für alle gleich. Es gibt Familien, die Großeltern in der Nähe und verfügbar haben, und andere, die keine Familie haben, die die Betreuung übernehmen kann. „Familieneinheiten sind sehr vielfältig und es gibt ältere Großeltern und andere, die arbeiten“, erinnert sich Guerrero. „Das soziale und familiäre Netzwerk deckt Bedürfnisse ab, aber leider existiert es in vielen Städten nicht und die Kinder bleiben mit mangelnder Betreuung zurück.

Ohne Netzwerk

Diese Ungleichheit hat auch eine wirtschaftliche Dimension. Wenn eine Familie keine Paten oder andere Verwandte hat, besteht die Alternative oft darin, für eine Sommerschule, ein Camp, Aktivitäten oder eine Betreuungsperson für die Kinder zu bezahlen. Die Vereinbarkeit von Familie und Beruf hängt somit nicht nur von den Arbeitszeiten ab, sondern auch von der wirtschaftlichen Leistungsfähigkeit jedes Haushalts.

Guerrero kritisiert, dass ein Großteil der derzeitigen Lösungen von Hilfen und privaten Angeboten abhängt. „Die Verwaltungen haben keine Mechanismen oder Räume geschaffen, sondern bieten punktuelle Zuschüsse für Sommerschulen an. Wie er erklärt, kann das Angebot gerade dann verschwinden, wenn es noch benötigt wird, wenn die Verwaltung in den Händen von Unternehmen und Organisationen ohne kommunale Koordination liegt. „Wenn der Ansatz an private Unternehmen oder NGOs delegiert wird, erfüllen sie eine sehr lokale Funktion. Wenn zum Beispiel in einer Gemeinde vier Sommerschulen sind und Mitte September nur noch zwei übrig sind, wird es rentabel sein, aber wenn jede Sommerschule für sich ohne eine koordinierende kommunale Verwaltung vorgeht… natürlich lohnt es sich nicht für sie“.

Eine der Alternativen, die FAPA für nutzbar hält, sind Bildungseinrichtungen, die außerhalb der Unterrichtszeiten untergenutzt sind. „Offene Schulhöfe sind eine Option für den Nachmittag, aber wir haben die Vormittage leer und die Schulen untergenutzt“, sagt er. Diese Situation wird besonders deutlich im September, wenn die Lehrkräfte bereits in die Zentren zurückgekehrt sind, die Schüler aber noch nicht mit dem Kurs begonnen haben. „Es gibt Schulen, die Einwände erheben und zögern, dass Sommerschulen im selben Raum wie die Lehrkräfte arbeiten“, versichert Guerrero.

Familiäres Chaos

Das Ergebnis ist ein Modell der Vereinbarkeit, das oft auf individuellen Lösungen basiert: Eltern, die sich die Schichten teilen, Feiertage, die vor- oder nachgelegt werden, Großeltern, die sich um die Enkel kümmern, Familien, die private Dienstleistungen bezahlen, und Kinder, die von einer Einrichtung zur anderen wechseln, bis der erste Schultag beginnt. Die Lösung besteht jedoch nicht darin, den Beginn des Schuljahres vorzuziehen. Natalia fasst es aus der Perspektive einer Mutter zusammen, die jeden Sommer wieder bei Null anfangen muss: „Ich bitte nur darum, dass es eine Option gibt. Dass ich nicht jeden September damit beginnen muss, darüber nachzudenken, wen ich um einen Gefallen bitten kann oder wie viel es mich kosten wird, meine Kinder betreut zu wissen“, sagt sie. Maria Luisa sieht es von der anderen Seite der Betreuungskette: „Ich werde meinen Kindern helfen, so gut ich kann, aber Großeltern können nicht die Lösung für ein Problem sein, das alle Familien und die Gesellschaft im Allgemeinen betrifft, mit Arbeitszeiten, die dazu führen, dass viele Eltern ihre Kinder nicht einmal wach sehen können“, beklagt sie.

Für FAPA ist die Frage, dass die Vereinbarkeit von Beruf und Familie nicht davon abhängen kann, ob eine Familie Großeltern zur Verfügung hat, ob sie sich einen Sommerkurs leisten kann oder ob sie in einer Gemeinde lebt, die es geschafft hat, ein Dienstleistungsangebot bis zur Rückkehr in die Klassenzimmer aufrechtzuerhalten. „Bisher wird viel über Vereinbarkeit gesprochen, aber wir haben immer noch keinen wirklichen Plan gefunden, und die Regierung setzt alles darauf, Zuschüsse für die Einrichtung von Sommerkursen zu gewähren“, beharrt Guerrero. Der September wird es wieder beweisen: Während viele Erwachsene arbeiten, sind die Kinder noch im Urlaub. Die Schulferien enden, ja, aber die Notwendigkeit, sich um Minderjährige zu kümmern, hört nicht auf.