Reaktionen auf das Abkommen, das es Lehrern ermöglicht, ohne Katalanischkenntnisse in den Staatsdienst zu wechseln: „Damit werden beide Seiten von Vox zusammengeführt.“

PalmeDie Reaktionen in die Vereinbarung zwischen der PP und Vox zur Abschaffung der katalanischen Anforderung Bei bestimmten, als „sehr schwer zu besetzen“ geltenden Lehrstellen sowie anderen Positionen im öffentlichen Dienst wurde die Maßnahme zügig umgesetzt. Sie betrifft vor allem Bereiche, in denen die Suche nach Lehrkräften schwierig ist, und soll die sofortige Einstellung beschleunigen. Laut Vox-Sprecherin Manuela Cañadas würde die Änderung ohne Sprachbeschränkungen eine schnellere Besetzung dieser Stellen ermöglichen. Derzeit ist es bereits möglich, befristete Lehrstellen ohne Katalanischkenntnisse zu erhalten, sofern keine anderen Bewerber die erforderlichen Kenntnisse nachweisen können. PP und Vox schlagen nun vor, den Zugang zu Stellen im öffentlichen Dienst ohne Sprachnachweis zu ermöglichen: die Erlangung einer unbefristeten Anstellung.

Die Gewerkschaft STEI argumentiert, dass die Katalanischkenntnisse als Voraussetzung für Lehrerstellen „wichtig“ seien, da Katalanisch eine Amtssprache und gleichzeitig ein Instrument der Integration und sozialen Unterstützung im Bildungssystem sei. Sie weist jedoch darauf hin, dass bereits Vertretungslehrer ohne die erforderlichen Sprachkenntnisse im Einsatz seien, da Stellen besetzt werden müssten. Aus diesem Grund ist die Gewerkschaft der Ansicht, dass die Verwaltung diese Fachkräfte durch Weiterbildungen beim Erwerb der notwendigen Sprachkenntnisse unterstützen sollte, bevor sie eine Festanstellung erhalten können. „Die Verwaltung verfügt über Ressourcen, um Lehrkräfte bei der Erfüllung der Sprachvoraussetzung zu unterstützen, beispielsweise durch Kurse, damit Vertretungslehrer, die die Voraussetzungen noch nicht erfüllen, das erforderliche Niveau erreichen können“, erklärt die Gewerkschaft. STEI merkt zudem an, dass dies keine neue Situation sei. In den 1980er und 90er Jahren hätten viele Lehrkräfte selbst Katalanischunterricht an Schulen gegeben, um die Sprachvoraussetzung zu erfüllen. „Es geht darum, ihnen die nötigen Werkzeuge für ihren Erfolg an die Hand zu geben“, betont die Gewerkschaft. Schließlich weist die Organisation die Annahme zurück, es fehle den Lehrkräften an Bereitschaft zur Weiterbildung. „Es gibt keine Lehrer mit einer schlechten Einstellung; viele sind bereit, die Anforderungen zu erfüllen“, erklärt die Gewerkschaft und weist darauf hin, dass das Problem oft im Mangel an ausreichenden Fortbildungsmöglichkeiten liegt. Abschließend bezeichnete die Gewerkschaft den Vorschlag als „absurd“, da er „in die Falle von Vox tappt, die lediglich eine Zeitreise in die Vergangenheit unternehmen, um eine frankistische Ideologie als etwas scheinbar Demokratisches auszugeben.“

Sprache als „Schlachtfeld“

Die Gewerkschaft SIAU äußerte sich ebenfalls besorgt über den ideologischen Charakter der Maßnahme. „Die Besessenheit von Vox, Katalanisch aus dem Bildungswesen zu verbannen, wirkt eher ideologisch als pädagogisch motiviert. Anstatt die Debatte auf die Qualität des Unterrichts oder den tatsächlichen Bedarf der Schulen zu lenken, beharrt die Partei darauf, die Sprache zu einem politischen Schlachtfeld zu machen, als ob die bloße Präsenz des Katalanischen in den Klassenzimmern ein Problem wäre, das es zu beseitigen gelte“, erklärte die Gewerkschaft. SIAU weist darauf hin, dass das System bereits Flexibilität bei dringendem Bedarf im Rahmen von Vertretungslehrerverfahren vorsieht: „Es besteht die Möglichkeit, vorübergehend ohne Sprachvoraussetzung zu arbeiten, um dringende Bedürfnisse zu decken. Grundsätzlich werden jedoch Lehrkräfte, die Katalanisch sprechen, bevorzugt, da sie eine vollständig angepasste Bildung gewährleisten können. Diese überzogene Maßnahme ist im Grunde ein Mittel, die Debatte zu verzerren und eine künstliche Kontroverse über ein Thema anzuheizen, das in der Praxis bereits Mechanismen für Flexibilität bietet.“

Die UOB kritisierte ihrerseits das Abkommen scharf und warf Vox vor, das Thema für ideologische Zwecke zu instrumentalisieren. Laut der Organisation nutze die Partei „die Ausrottung des Katalanischen, wann immer es möglich ist“, und tue dies in diesem Fall „unter dem Vorwand schwer zu besetzender Stellen“. Die Gewerkschaft warnt, dass die Maßnahme „die Tür zur Abschaffung der Katalanischkenntnisse als Voraussetzung für Beamte auf Lebenszeit auf den Balearen öffnet“ und vermutet, dass das eigentliche Ziel „die Abschaffung katalanischsprachiger Schulen“ sei. Darüber hinaus kritisiert die UOB die Art und Weise, wie die Parlamentssprecherin von Vox, Manuela Cañadas, den Vorschlag präsentierte. Laut der Gewerkschaft zeugten ihre Aussagen „von Verachtung für die Fachkräfte unserer Region“, da die Maßnahme, wie sie kommuniziert wurde, „impliziert, dass Lehrer auf den Balearen ihren Beruf nicht gut ausüben“.

Den Lehrerberuf attraktiver machen

Die Lehrergewerkschaft Alternativa hat das Abkommen ebenfalls kritisiert. Die Organisation fordert „grundlegende Maßnahmen“ zur Bekämpfung des Lehrermangels und lehnt die Idee ab, dass eine Lockerung der Sprachvoraussetzungen die Lösung sei. „Schluss mit Notlösungen und Ausnahmen: Wir brauchen grundlegende Maßnahmen, um Lehrkräfte zu gewinnen, keine Kürzungen bei den Sprachvoraussetzungen“, erklärte die Gewerkschaft in einer Pressemitteilung. Laut Alternativa bekräftigt die Regierung von Marga Prohens mit dem fortgesetzten Feldzug von Vox gegen Katalanisch ihr mangelndes Engagement für die katalanische Sprache und ihre völlige Unwilligkeit, in öffentliche Schulen zu investieren. Die Gewerkschaft fordert strukturelle Veränderungen im Bildungssystem und mehr Ressourcen für den Sektor: „Weniger Ideologie, mehr Verbesserungen im Bildungswesen.“