Der Francoismus taucht im Geschichtslehrplan der LOMLOE ESO nicht auf.
Der Staatserlass führt den Francoismus nur in der Oberstufe ein und lässt die Möglichkeit offen, dass einige Schüler ihre Schulpflicht abschließen, ohne jemals mit der Diktatur in Berührung gekommen zu sein.
PalmeDas Franco-Regime taucht im Geschichtslehrplan der LOMLOE-Sekundarschule nicht auf. Auch im Grundschullehrplan gibt es keinen eigenen Abschnitt zu dieser Zeit. Es fehlt im neuen Lehrplan der PP-Regierung, der dieses Jahr eingeführt wurde, und war auch im Lehrplan der vorherigen Pacte-Regierung nicht enthalten. Der Grund dafür ist, dass die staatliche Verordnung zur Umsetzung des Lehrplans das Franco-Regime nicht in der Sekundarstufe I, sondern erst in der Oberstufe (Bachillerato) vorsieht. Dadurch können Schüler ihre Schulpflicht absolvieren, ohne jemals mit der Diktatur in Berührung zu kommen.
Die Fachschaft Geographie und Geschichte der IES Santanyí prangerte im Januar 2025 während der Überarbeitung des aktuellen Lehrplans (damals noch im Entwurfsstadium) eine „sehr gravierende“ historische Lücke im Zeitraum von 1939 bis 1975 an, einer Zeit, in der das Land schwer gelitten hat. Daher wird das Thema im Abschnitt zur spanischen Geschichte direkt übersprungen. Spanien von 1900 bis 1939 im folgenden Abschnitt mit dem Titel Der Demokratisierungsprozess in Spanien„Ohne jeglichen expliziten Bezug auf das Franco-Regime.“ „Diese Auslassung stellt aus historiographischer und pädagogischer Sicht einen schwerwiegenden Mangel dar“, beklagten sie.
„Der Francoismus prägte nicht nur die spanische Zeitgeschichte fast vier Jahrzehnte lang (1939–1975) maßgeblich, sondern hatte auch direkte Auswirkungen auf den demokratischen Übergangsprozess. Dieser Prozess lässt sich nicht verstehen, ohne die ihm vorausgegangene Diktatur, ihre Funktionsweise und ihr Erbe zu kennen“, erklärte er. Daraufhin forderte die Sekundarschule Santanyí, diese Lücke im Lehrplan zu schließen und den Francoismus explizit als „grundlegenden Abschnitt der spanischen Geschichte des 20. Jahrhunderts“ zu behandeln. „Dies würde einen anspruchsvollen und umfassenden Unterricht gewährleisten, der den wissenschaftlichen und pädagogischen Kriterien für eine qualitativ hochwertige Geschichtsausbildung entspricht“, so die Schule.
Wiederholtes Versäumnis
Laut anderen Geschichtslehrern von Schulen auf den Balearen tauchte der Begriff „Francoismus“ auch in den früheren Lehrplänen (aus der Zeit der linken Koalitionsregierung) nicht auf. Stattdessen konzentrierte sich der Lehrplan auf die demokratische Erinnerung, den Holocaust, den Totalitarismus usw. „Das Problem ist, dass das im Unterricht vermittelte Grundlagenwissen nicht in strikt chronologischer Reihenfolge präsentiert wird. Der Entwurf des neuen Lehrplans (der aktuell gültige) ist ein konkreter Vorschlag für die zu behandelnden Themen in einer festgelegten Reihenfolge, und er rückt den Francoismus viel stärker in den Vordergrund“, erklärte damals ein Lehrer aus der Region Part Forana. Daher erwähnen weder die vorherigen noch die aktuellen Lehrpläne eine der dunkelsten Perioden der jüngeren spanischen Geschichte.