La Bressola wird 50 Jahre alt und bringt ihr Modell der Immersion auf Katalanisch an die UIB

PalmaDie UIB beherbergt ab diesem Mittwoch die Ausstellung ‚50 Jahre La Bressola. 50 Jahre Zukunft säen‘, eine Schau, die den Werdegang dieses Schulnetzwerks in Nordkatalonien sowie dessen pädagogisches Projekt beleuchtet, welches auf sprachlicher Immersion in Katalanisch, Vertikalität und kooperativem Arbeiten basiert. Die Ausstellung, die von der Fakultät für Erziehungswissenschaften organisiert wurde, kann vom 10. bis 17. September im Erdgeschoss des Blocks A des Gebäudes Guillem Cifre de Colonya besucht werden.

Die Ausstellung findet anlässlich des 50. Jahrestags der Gründung von La Bressola statt, das 1976 ins Leben gerufen wurde. Das Ausstellungsprojekt bietet einen Rundgang durch die Geschichte des Vereins und erläutert dessen Entwicklung bis zur Gegenwart, in der es sich laut dem Dossier der Ausstellung als ein in Nordkatalonien verwurzeltes Netzwerk von Schulen mit sprachlicher Immersion etabliert hat, das sich der katalanischen Sprache und Kultur verpflichtet fühlt.

Die Ausstellung besteht aus 15 Schautafeln und drei Würfeln, die dazu dienen, den visuellen Aspekt zu verstärken. Die Inhalte sind in drei unterschiedliche Themenblöcke gegliedert: Der erste, blaue Block ist der allgemeinen Information gewidmet; der zweite, gelbe, der Geschichte von La Bressola; und der dritte, orangefarbene, der Pädagogik. Innerhalb jedes Blocks folgen die Tafeln einer chronologischen Reihenfolge.

Der Rundgang beginnt mit einer Tafel, die den 50 Jahren von La Bressola gewidmet ist, und fährt fort mit einer Annäherung an den Kontext Nordkataloniens, insbesondere an die Beziehung zwischen Bildung und Sprache. Der historische Teil beleuchtet verschiedene Etappen des Projekts: seine Ursprünge und die Geburtsstunde von La Bressola zwischen 1975 und 1977; den Zeitraum zwischen 1978 und 1995, der von Wachstum, Krisen und der ersten staatlichen Anerkennung geprägt war; die Expansion des Netzwerks zwischen 1996 und 2016 mit der Gründung des ersten Gymnasiums und der institutionellen Anerkennung; und schließlich den Zeitraum von 2017 bis zur Gegenwart, der im Dossier durch pädagogische Exzellenz und neue Herausforderungen definiert wird.

Die aktuelle Situation des Katalanischen in Nordkatalonien nimmt ebenfalls einen spezifischen Raum in der Ausstellung ein. Der Rundgang stellt dar, in welchem sprachlichen Rahmen La Bressola arbeitet, und ermöglicht es, das Bildungsprojekt in Bezug auf die aktuelle Realität der Sprache in diesem Gebiet zu verstehen. Eines der Ziele der Ausstellung ist es genau, über diese Situation zu informieren. Der dritte Teil der Ausstellung konzentriert sich auf die Pädagogik von La Bressola. Einer der Schwerpunkte ist die Immersion auf Katalanisch sowie die Art und Weise, wie die Aufnahme der Kinder in eine neue Sprache und der frühe Erwerb des Katalanischen erfolgt. Ebenso werden die tatsächliche Zeit der Immersion und die Bedeutung der Sprachverwendung unter Gleichaltrigen sowie die Beziehung der Schule zum Gebiet und zur Welt thematisiert.

Genossenschaftswesen

Ein weiteres Element, das die Ausstellung präsentiert, ist die Vertikalität, definiert durch die Idee des gemeinsamen Lernens von Klein und Groß. Das Modell wird durch kooperatives Lernen und projektbasiertes Arbeiten sowie durch eine Reflexion über die Rolle des Erwachsenen und der Bildungsgemeinschaft vervollständigt. Auf diese Weise beschränkt sich die Ausstellung nicht darauf, die Geschichte von La Bressola zu erklären, sondern präsentiert auch die wichtigsten Elemente, die ihren pädagogischen Ansatz prägen.

Die Ausstellung richtet sich sowohl an die breite Öffentlichkeit als auch an Fachleute aus dem Bildungswesen, Schüler von Schulen und Instituten sowie Personen aus dem universitären Bereich. Zu ihren Zielen gehört es, die Pädagogik von La Bressola zu verbreiten, den Schwerpunkt auf ihr Bildungsmodell zu legen, ihre Geschichte und Entwicklung aufzuzeigen und die aktuelle Situation des Katalanischen in Nordkatalonien bekannt zu machen.

Die Ausstellung wurde von Aleix Andreu und David Altimir kuratiert, die Texte und die Bearbeitung stammen von Eric Forcada, Francesc Franquesa, Marta Ibáñez und Adrià Morte. Die Produktion erfolgte durch Dos de nou und die Bilder stammen aus dem Archiv von La Bressola. Das Projekt wurde vom Ministerium für Sprachpolitik der Generalitat de Catalunya herausgegeben. Mit dieser Ausstellung bringt die Fakultät für Erziehungswissenschaften der UIB den Werdegang eines Bildungsprojekts nach Mallorca, das seit fünf Jahrzehnten Schule, sprachliche Immersion und die Vermittlung des Katalanischen in Nordkatalonien miteinander verbindet.