Die hundertjährigen Schulen des Weißen Hauses

Palma„Das erwähnte Gebäude wird ein Modell seiner Art darstellen, ein wahrer Palast der Primarbildung, mit einfachen, aber eleganten Linien, von großen Proportionen und mit einer perfekten Ausführung...“. So definierte die Zeitung La Almudaina im Oktober 1929 das Schulgebäude für Mädchen, das gerade in Casa Blanca fertiggestellt worden war. Einige Jahre zuvor, im Jahr 1926, war das erste Gebäude errichtet worden, das dann zur Schule für Jungen wurde.

Heute ist Casa Blanca ein Ortsteil von Palma, der aus einer weiten Ausdehnung von Gärten und einem der kleinsten Siedlungskerne der Gemeinde besteht, in dem die beiden Schulgebäude hervorstechen. Aber um auf das Zitat der Zeitung La Almudaina zurückzukommen: Warum wurden in einem so kleinen Dorf so herausragende Schulgebäude errichtet? Um das zu verstehen, müssen wir ein wenig weiter in der Zeit zurückgehen. Mitte des 19. Jahrhunderts war der Grundbesitz von Casa Blanca Teil des alten Sumpfgebiets namens Prat de Sant Jordi, einem ungesunden Gelände, das das ganze Jahr über überflutet, größtenteils unproduktiv und voller Mücken war, die unter der Bevölkerung verheerende Schäden anrichteten und das der belgische Ingenieur Paul Bouvy ab 1845 mit seinem Trockenlegungsprojekt in einen bewohnbaren und produktiven Ort verwandelt hatte.

Infolge der Trockenlegung wurde das Dorf Casa Blanca gebaut, und der Hauptinitiator war Antoni Mulet Ferragut (1869-1928), eine große Geschäftsfigur auf Mallorca, Präsident des Entwässerungs- und Sanierungssyndikats der Prat de Sant Jordi und Son Sunyer sowie Eigentümer zahlreicher Anwesen, darunter Can Mirabò und Can Morei in Casa Blanca. Der Unternehmer, mit seinem guten Geschäftssinn, dachte, dass er durch die Zerstückelung der genannten Anwesen und den Verkauf der resultierenden Parzellen ein sehr profitables Geschäft machen würde. Und um den Kauf der neuen Parzellen attraktiver zu gestalten, hielt er es für unerlässlich, dass dieses neue Dorf Schulen hätte. Die Schulen waren also, abgesehen davon, dass sie eine grundlegende Institution für die Gesellschaft waren, was sie auch tatsächlich waren, auch ein Köder, ein Werbemittel, ein Anreiz. So sehr, dass Antoni Mulet selbst das Grundstück der Stadtverwaltung für den Bau des ersten Gebäudes spendete. Wie man sehen kann, kommt das Immobilienspekulationsgeschäft von weit her.

Die nationale Schule

Die Schulgebäude von Casa Blanca gehörten zu den ersten, die in den Außenbezirken von Palma errichtet wurden; sie wurden während der Diktatur von Primo de Rivera erbaut. Ende 1924 erhielt der Stadtrat ein Gesuch von den Bewohnern von Casa Blanca, in dem sie ein Grundstück für den Bau einer Schule anboten. Die Stadtverwaltung hörte sich das Anliegen an und es wurde ein Kuratorium gegründet, das von Antoni Mulet Ferragut selbst geleitet wurde und die Bauarbeiten unter der Leitung des städtischen Architekten Gaspar Bennàzar verwalten sollte. Das Gebäude wurde 1926 fertiggestellt, obwohl es erst im Schuljahr 1927-1928 eingeweiht wurde.

Doch die Angelegenheit endete hier nicht. Der Wille war es, eine neue Schule zu errichten, die für die Mädchen, sowie Häuser für die Lehrer. So wurde die Schenkung eines neuen Grundstücks durch die Herrin von Son Santjoan, Maria dels Dolors Truyols Villalonga, Witwe von Lluís Despuig, erreicht. Sie wurde 1929 fertiggestellt, aber erst 1931 eingeweiht.

Lehrer und pädagogische Innovation

Mit der ersten vom Stadtrat subventionierten Schule aus dem Jahr 1925, vielleicht sogar etwas früher, beginnt die Geschichte der Bildung in Casa Blanca, einem Ort der pädagogischen Innovation mit Lehrern, die in diesem Sinne Pioniere waren.

Der erste Lehrer jener Schule, die sich wahrscheinlich in einer Wohnung oder einem Haus befand, war Miquel Capó Capó, der von Antoni Ques abgelöst wurde, welcher später Lehrer an der Jungenschule und danach an der Nationalen Schule von Sant Jordi wurde. Im August 1926 wurde auch eine Lehrerin dorthin versetzt, Francisca Bosch Terrassa.

Bis zum Bürgerkrieg gab es viele engagierte und leidenschaftliche Lehrer, die die pädagogischen Grundsätze der neuen Schule umsetzten, aber wer dies am besten verkörpert, ist der Lehrer Francesc Rosselló Gil, der zwischen 1928 und 1933 in Casa Blanca tätig war. Rosselló Gil war eine herausragende Persönlichkeit in der mallorquinischen Pädagogikszene; Direktor von El Magisterio Balear, Artikelschreiber, regelmäßiger Mitarbeiter des Pädagogischen Provinzialmuseums der Balearen, Autor zahlreicher Bücher zur Pädagogik und Anhänger der Freinet-Methoden. Zudem war er ein großartiger Zeichner und verstand das Zeichnen als grundlegendes Werkzeug für die Bildung des Kindes. Er vertrat die Ansicht, dass durch die bildenden Künste Kreativität, Persönlichkeit, Spontanität und Fähigkeiten gefördert würden.

Ankunft der Zweiten Republik

Die Ankunft der Zweiten Republik bedeutete einen grundlegenden Impuls für die Bildung. Das Erscheinen des Pädagogischen Museums, das 1918 auf den Balearen von dem berühmten und dynamischen Inspektor Joan Capó i Valls de Padrines gegründet wurde, war für die Arbeit der Schulen von wesentlicher Bedeutung. Es wurde durch die Gründung der Institución Libre de Enseñanza (1876 in Madrid von unter anderem den Professoren Francisco Giner de los Ríos gegründet) beeinflusst, einem innovativen pädagogischen Projekt mit tiefgreifenden ethischen, rationalen und menschlichen Überzeugungen. In diesem Kontext ist die Schule von Casa Blanca bis zum Bürgerkrieg einzuordnen.

Aufgrund ihrer Bedeutung können wir zwei Momente aufzeigen, die jene Anfangsjahre der Schulen der Casa Blanca, die auf die gesamte spanische Geografie übertragbar sind, gut definieren. Es handelt sich um zwei Einweihungen. Die erste, der Reformen der Schulgebäude (September 1931), durch die republikanischen Behörden. Die zweite (Oktober 1936), das Fest der Wiedereinsetzung der Kruzifixe, durch die aus dem Staatsstreich hervorgegangenen Regierenden.

Das republikanische Milieu

Am Sonntag, dem 20. September 1931, begab sich eine Delegation republikanischer Politiker, begleitet von Journalisten, zum Weißen Haus (Casa Blanca), um die Nationale Mädchenschule wiederzueröffnen, die nach hygienischen Gesichtspunkten renoviert worden war. Die Schule für Jungen wurde ebenfalls renoviert.

Die vom republikanischen Stadtrat durchgeführten Reformen zielten darauf ab, dass die Schulgebäude über die notwendigen Räumlichkeiten verfügten, um fortschrittliche pädagogische Innovationen umzusetzen. Dies lässt sich aus den Chroniken jener Tage in den verschiedenen Zeitungen entnehmen. An der Veranstaltung nahmen verschiedene Stadträte von Palma teil, angeführt von Emili Darder, dem damaligen Vorsitzenden der Kulturkommission und Vertreter des Bürgermeisters, dem Inspektor Joan Capó und dem neuen Gouverneur der Balearen, Máximo Cajal. Es erwartete sie ein zahlreiches Publikum. Die offizielle Eröffnung der Schultüren wurde von Emili Darder vollzogen. Unter dem Publikum aus der Casa Blanca befanden sich die Mitglieder des Kuratoriums, der Lehrer Francesc Rosselló und die Lehrerin Magdalena Lladó, zusammen mit den Jungen und Mädchen der Schulen.

In den Chroniken heißt es, dass die schulischen Räumlichkeiten alle geräumig, gut belüftet und lichtdurchflutet seien. Das Gebäude bestand aus zwei Klassenzimmern, einem für den Unterricht und einem weiteren als Arbeitsraum, einer Garderobe und einem Zimmer für Bücher, einem großen Badezimmer mit Waschbecken, Toilette und zwei Duschen, einem kleinen Schulgelände, einem Garten und zwei völlig unabhängigen Pavillons, in denen die Lehrer wohnen konnten. Joan Capó drängte darauf, diese Schule zu nutzen, da es in der Stadt noch viele ohne diese Einrichtungen gab.

In diesem Sinne und aufgrund der Sorge um die Gesundheit, die oft vom Arzt und Stadtrat Darder geäußert wurde, berichtete der Journalist von La Almudaina mit Worten, die wir aus dem Spanischen übersetzen, die Darder jedoch auf Katalanisch aussprach: „Sie haben eine würdige Schule, die die pädagogischen und hygienischen Bedingungen erfüllt, die viele nicht haben. Das sollte Sie dazu ermutigen, Ihre Kinder zu ihrem eigenen Wohl zur Schule zu schicken“. Und er wies die Lehrerin darauf hin, dass „diese Einrichtungen keine bloße Dekoration sein dürfen. Jeden Morgen müssen die Duschen für jedes der Mädchen funktionieren“.

Der Lehrer Rosselló Gil veröffentlichte wenige Tage nach der Einweihung einen Artikel in Correo de Mallorca, begeistert von den Schulen, ‚Wirklichkeiten des Schulproblems. Palma erfüllt seine Pflicht‘, in dem er den Behörden gratulierte: „Sie haben es verstanden, mit Entschlossenheit und Liebe zu arbeiten. [...] fähige Schulen, welche die Republik schließlich ausgestattet hat und die sie mit jedem Detail versehen hat, von dem der anspruchsvollste Pädagoge oder der gewissenhafteste Hygieniker träumen könnte“.

Die Segnung der Kruzifixe

Im Gegensatz dazu, und um zu sehen, wie die Atmosphäre an der Schule des Nationalkatholizismus war, kann man auf die Einweihung der Kruzifixe in den beiden Schulen im Jahr 1936 zurückblicken, nach dem Staatsstreich gegen die legitime republikanische Regierung, sowie auf die Weihe der Mädchenschule.

Aus der Zeitung La Almudaina (21.10.1936) transkribieren wir verschiedene Details aus dem Artikel ‚Im Dorf Casa Blanca. Segnung der Kruzifixe‘: „Sie organisierten ein schönes Fest anlässlich der Segnung der Kruzifixe [...] mit großer Beteiligung von Menschen aus Casa Blanca und den umliegenden Dörfern. Die Zusammenarbeit der lokalen Falange, insbesondere der Anführer, der Herren Torregrosa und Verger, verlieh einem so sympathischen Moment große Bedeutung [...]. Für die Segnung und die Feier der Messe wurde ein Altar im Innenhof der nationalen Mädchen- und Kleinkinderschulen errichtet, in dessen Mitte sich ein großes Kreuz aus natürlichen Blumen befand. Zaforteza [der Bürgermeister] [...] erklärte den Schulkindern eine schöne Lektion in Patriotismus, wobei er das Werk und die Persönlichkeit des Staatsoberhauptes, General Franco, gebührend lobte, der als neuer Konstantin das Zeichen des Kreuzes zum Emblem des Vaterlandes zu machen weiß, das aus dem Heldentum der spanischen Jugend geboren wurde“. Während der Messe überflog eines der dreimotorigen Flugzeuge der Luftwaffe die Zeremonie, „sehr tief, davor und danach, und mitten in der Messe“.

Währenddessen wurden die republikanischen Förderer der Schulen, wie Francesc Rosselló Gil und viele andere Lehrer, schikaniert, verfolgt, inhaftiert und ermordet.