Die Fakultät für Bildungswissenschaften ist eine sprachliche Oase innerhalb der UIB und auch im Verhältnis zur Gesellschaft als Ganzes. Trotzdem geht auch das Katalanische darin zurück: Die Studierenden nutzen überwiegend das Kastilische in persönlichen Beziehungen und zwei von drei glauben, dass die Sprache in fünf Jahren weniger gesprochen wird. Dies bestätigt der erste Bericht des Zentrums zur Analyse der Sprachverwendung der Studierenden. Die Situation nähert sich einer Diglossie an: Das Katalanische behält seine Hegemonie in der Lehre und in den Beziehungen zu den Verwaltungsdiensten, verliert aber an Präsenz in informellen Räumen unter den Studierenden. Professor Ivan Solivellas, Mitglied der Kommission für Sprachmodelle, fasst die Situation mit einer klaren Idee zusammen: „Das Katalanische wird in sehr spezifischen Bereichen marginalisiert“.

Carme Pinya (Manacor, 1982) übernahm im November das Dekanat der Fakultät für Bildung, als Nachfolgerin von Miquel Oliver. Sie war bereits in der vergangenen Amtszeit Prodekanin und setzt sich für ein fortlaufendes Projekt ein, das die Lehrerausbildung in den Mittelpunkt stellt. Zu den Herausforderungen gehört, dafür zu sorgen, dass die Fakultät den Puls der Bildungseinrichtungen fühlt und Lehrer ausbildet, die sich an einen zunehmend diversen und komplexen Bildungssektor anpassen können.Wie waren diese ersten fünf Monate an der Spitze des Dekanats? Welche Bilanz ziehen Sie?