Schüler von Schulen, die am Pilotprojekt zur freien Sprachwahl teilnehmen, erzielen im Katalanischen merklich schlechtere Ergebnisse als im Kastilischen. Dies geht aus Daten eines Berichts hervor, den das Bildungsministerium dem STEI übermittelt hat, nachdem dieser ihn im Rahmen der Klage gegen das Projekt angefordert hatte.

Schülerinnen und Schüler von Schulen, die am Pilotplan zur freien Sprachwahl teilnehmen, erzielen im Katalanischen merklich schlechtere Ergebnisse als im Kastilischen. Dies belegen die Daten eines Berichts, den das Bildungsministerium dem STEI übermittelt hat, das diesen im Rahmen der Gerichtsklage gegen den Plan angefordert hatte. Diesen Daten zufolge liegt die Durchschnittspunktzahl von 100 in den Prüfungen des vierten Primärjahres bei 38 Punkten für Katalanisch im Vergleich zu 58 Punkten für Kastilisch, also 20 Punkte weniger. Dies ist die Erstbewertung, die im Oktober 2024 in den teilnehmenden Schulen durchgeführt wurde, wie in der den Plan regelnden Entschließung festgelegt. Konkret beziehen sich die Ergebnisse auf die 11 Schulen, die im Schuljahr 2024-2025 teilgenommen haben, während es in diesem Jahr bereits 20 teilnehmende Schulen gibt.sich im Schuljahr 2024-2025 angeschlossen haben, während es in diesem Jahr bereits 20 angeschlossene Schulen gibt.Der STEI ist der Ansicht, dass diese Zahlen die Grenzen des vom Regierung geförderten Modells aufzeigen. Der Gewerkschaft erinnert daran, dass der Plan selbst vorsieht, dass die Schulen "Maßnahmen ergreifen, um mögliche Defizite in einer der beiden Amtssprachen auszugleichen".

Neue sprachliche Kontroverse auf den Balearen.STEI Die Gewerkschaft hat ihren entschiedenen Widerspruch gegen den Vorschlag des Kulturministeriums der Balearenregierung zur Angleichung der Abschlüsse ESO (Sekundarschulabschluss) und Bachillerato (Abitur) an die offiziellen Katalanisch-Sprachzertifikate zum Ausdruck gebracht. Die Initiative sieht vor, die Mindestnote für das Niveau B2 im Sekundarschulabschluss und C1 im Bachillerato von 8 auf 7 zu senken. Die Gewerkschaft kritisiert, dass diese Maßnahme zwar mit der Notwendigkeit der Anpassung an das neue qualitative Bewertungssystem begründet werde, in Wirklichkeit aber ein weiteres Zugeständnis der Volkspartei an die Forderungen der Partei Vox darstelle, die katalanische Sprache auf den Balearen zu „entwerten und herabzusetzen“. Laut STEI steht die Entscheidung im Widerspruch zu Indikatoren, die auf einen fortschreitenden Rückgang der Katalanischkenntnisse von Schülern Jahr für Jahr hindeuten.

Die Gewerkschaft hat die Regierung der Balearen am Freitag wegen ihrer Untätigkeit bei der Verbesserung der Arbeitsbedingungen von Angestellten an staatlich subventionierten Privatschulen kritisiert. Laut Gewerkschaft habe das Bildungsministerium seit Beginn der Legislaturperiode „das im März 2023 mit dem Bildungsminister der Vorgängerregierung, dem Sozialisten Martí March, unterzeichnete Rahmenabkommen infrage gestellt“. „Tatsächlich wurde dank dieses ‚unzureichenden‘ Abkommens die Auszahlung des zweiten Bonus – wenn auch nur faktisch – an den Schulen umgesetzt.“ Die Gewerkschaft STEI kritisiert, dass trotz der Versprechen der aktuellen Regierung „keine konkreten Vorschläge zur Verbesserung der Arbeitsbedingungen der Angestellten an staatlich subventionierten Privatschulen vorliegen“. Als Protestaktion werden Gewerkschaftsvertreter und festangestellte Mitarbeiter des Sektors am Dienstag von 10:00 bis 11:00 Uhr vor dem Parlament der Balearen demonstrieren.

Es wird auch die aus der 2,9%-Regelung resultierende Schuld erwähnt, von der Beschäftigte im öffentlichen Dienst profitierten und deren gleichzeitige Auszahlung an öffentliche und subventionierte Privatschulen die Gewerkschaft STEI forderte. „Der Ausschuss für subventionierte Privatschulen hat sich trotz wiederholter Anfragen der STEI noch kein einziges Mal getroffen, um die Rückzahlung dieser 2,9 % zu besprechen.“ Unterdessen haben die Lehrer an öffentlichen Schulen bereits 65 % der ihnen zustehenden Schulden mit ihren September-Gehaltsabrechnungen erhalten und sollen den Restbetrag im Februar 2026 erhalten. Die Gewerkschaft weist außerdem darauf hin, dass die Vereinbarung von 2023 den Beginn von Verhandlungen „zur Verbesserung und Entlastung der Schulen“ vorsah, aber „es gab keine Fortschritte“. Was die Gehaltsstufenerhöhungen nach sechs Dienstjahren betrifft, so wurden diese zwar schrittweise eingeführt, „nachdem die Hälfte der Legislaturperiode vergangen war, wurde dieses Thema nicht mehr behandelt.“ Die Gewerkschaft STEI fordert das regionale Bildungsministerium auf, „unverzüglich die Verhandlungstische für subventionierte Privatschulen einzuberufen und eine schriftliche Vereinbarung zu treffen, die den Forderungen der Lehrer an subventionierten Privatschulen gerecht wird und den Worten Taten folgen lässt.“

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