Ein Expertengremium aus verschiedenen autonomen Gemeinschaften hat an der technischen Überarbeitung des Dekrets über inklusive Bildung von 2011 teilgenommen, mit dem Ziel, eine neue Norm zu erarbeiten, die an die aktuelle Realität angepasst ist. Die gemeinsame Arbeit hat die Definition einer Reihe von Verbesserungsvorschlägen ermöglicht, die in einen Dekretentwurf einfließen werden, den die Regierung voraussichtlich bald der öffentlichen Auslegung unterbreiten wird.