Die Zahl der Schüler mit diagnostizierter Autismus-Spektrum-Störung (ASD) an öffentlichen und privaten Schulen auf den Balearen ist in weniger als einem Jahrzehnt um 445 % gestiegen. Diese Situation zwingt die Lehrer dazu, die Lernprozesse zu verbessern und „in rasender Geschwindigkeit“ zu unterrichten, um sich an die neuen Realitäten anzupassen. Dies ist eines der wichtigsten Ergebnisse der Studie. Bildungsmerkmale von Schülern mit ASD, aufgenommen im Jahrbuch der Bildung der Inseln, das diesen Donnerstag vorgestellt und von der Bildungs- und Sozialforschungs- und Ausbildungsgruppe (GIFES) der UIB mit Unterstützung der Guillem Cifre de Colonya Foundation erstellt wurde.