Das Provinzgericht der Balearen verhandelt diesen Donnerstag den Fall eines Mannes wegen wiederholten Missbrauchs. Ihm wird vorgeworfen, das Leben seiner Nichte, eines minderjährigen Mädchens mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS), fast vier Jahre lang in die Hölle sexueller Gewalt verwandelt zu haben. Laut Staatsanwaltschaft begann der Missbrauch 2012, zunächst sporadisch, als das Mädchen bei ihrem Onkel übernachtete. Ab 2015 verschlimmerte sich die Situation jedoch, als das Opfer mit ihrem Peiniger unter einem Dach lebte. Die Staatsanwaltschaft schätzt, dass der Mann das Mädchen mindestens sieben Mal im Monat berührte und penetrierte. Dies ergibt eine Mindestzahl von 336 Übergriffen, die die Grundlage für den Antrag auf eine zwölfjährige Haftstrafe wegen fortgesetzten sexuellen Missbrauchs eines Kindes bildet. Die Folgen des Lebens in diesem gewalttätigen Umfeld haben bei dem Opfer tiefe psychische Narben hinterlassen, die durch ihre bereits bestehende Erkrankung noch verschlimmert wurden. Seit März 2019 ist es dem Mann untersagt, sich der jungen Frau auf weniger als 500 Meter zu nähern. Diese Vorsichtsmaßnahme blieb bis zum Prozessbeginn in Kraft. Zusätzlich zur Haftstrafe fordert die Staatsanwaltschaft 15.000 Euro Schadensersatz für das Opfer. Im Prozess, der um 9:30 Uhr in der Ersten Kammer beginnt, soll die Verantwortung für Ereignisse geklärt werden, die jahrelang im engsten Familienkreis verborgen blieben.

Als Kind hatte Macarena Llull (Sevilla, 1987) nicht das Gefühl, anders zu sein. „Rückblickend, in der Grundschule, ist mir nichts Besonderes aufgefallen. Ich hatte meine Schulfreunde, aber keine Freunde außerhalb der Schule. Ich war immer sehr zurückgezogen. Ich konzentrierte mich sehr auf mein Studium und habe das immer weiter gefördert“, erklärt sie. Dieses Gefühl der Andersartigkeit, damals noch vage, ließ niemanden stutzig werden. „In der fünften Klasse hatte ich Gespräche mit einer Schulpsychologin … und sie sagte meinen Eltern, dass sie mich für hochbegabt hielten. Sie sprachen nicht darüber, was ich könnte oder so. Es war alles viel komplexer“, erinnert sie sich.

Sie arbeitet als Pflegehelferin im Krankenhaus von Manacor und wuchs auf, ohne zu wissen, dass sie Autistin ist. „Wir kommen aus Sóller, ich bin dort zur Schule gegangen. Damals sprach man unsere Sprache nicht“, erinnert sich Eva García (Sóller, 1974). „Ich war ein unauffälliges Kind, und niemand merkte, dass ich etwas perfektionistisch und unruhig war. Manchmal war ich allein auf dem Spielplatz, aber da ich Freunde aus Sóller hatte, habe ich nichts verpasst.“ Ihre Schulzeit war nicht einfach. „Ich musste Klassen wiederholen, und in der Oberstufe habe ich oft den Unterricht geschwänzt, weil ich mich langweilte oder den Stoff nicht verstand. Danach habe ich eine Berufsausbildung gemacht.“

Die Zahl der Schüler mit diagnostizierter Autismus-Spektrum-Störung (ASD) an öffentlichen und privaten Schulen auf den Balearen ist in weniger als einem Jahrzehnt um 445 % gestiegen. Diese Situation zwingt die Lehrer dazu, die Lernprozesse zu verbessern und „in rasender Geschwindigkeit“ zu unterrichten, um sich an die neuen Realitäten anzupassen. Dies ist eines der wichtigsten Ergebnisse der Studie. Bildungsmerkmale von Schülern mit ASD, aufgenommen im Jahrbuch der Bildung der Inseln, das diesen Donnerstag vorgestellt und von der Bildungs- und Sozialforschungs- und Ausbildungsgruppe (GIFES) der UIB mit Unterstützung der Guillem Cifre de Colonya Foundation erstellt wurde.