Bildungspolitik muss den Erfolg aller Schüler zum zentralen Ziel haben. Die Soziologin Aina Tarabini betonte dies kürzlich und erinnerte daran, dass sich Bildungserfolg nicht nur in akademischen Leistungen, sondern auch in Bildungsverläufen und emotionalem Engagement für den Lernprozess widerspiegelt. Derzeit versagt die Bildungspolitik jedoch in dieser Hinsicht.