Die Welt der Altertumswissenschaften trauert um Margalida Capellà Soler, eine gebürtige Campaneterin, Griechischlehrerin an einem Gymnasium und eine der einflussreichsten Stimmen in der Modernisierung des Griechisch- und Lateinunterrichts in Katalonien. Capellà zeichnete sich dadurch aus, dass sie mit der Vorstellung von den klassischen Sprachen als „toten Sprachen“ brach, Pionierarbeit bei der Integration neuer Technologien in den Unterricht leistete und innovative Methoden förderte, die den Schülern die klassische Welt aus einer lebendigen, zeitgemäßen und realitätsnahen Perspektive näherbrachten.

Die Balearen haben im EF English Proficiency Index (EF EPI) 2025, dem umfassendsten globalen Ranking der Englischkenntnisse Erwachsener, 534 Punkte erzielt – eine leichte Verbesserung gegenüber dem Vorjahr (526 Punkte). Die Region liegt jedoch weiterhin unter dem nationalen Durchschnitt (540 Punkte) und belegt einen der hinteren Plätze im regionalen Ranking. Laut dem EF-Education-First-Bericht, der auf Daten von 2,2 Millionen Erwachsenen in 123 Ländern und Regionen basiert, führen Galicien, La Rioja und Madrid mit 563, 560 bzw. 553 Punkten die Liste der Regionen mit den besten Englischkenntnissen in Spanien an. Andalusien, Murcia, Extremadura und Kastilien-La Mancha hingegen erzielten die schlechtesten Ergebnisse mit Werten unter dem nationalen Durchschnitt. Andere Regionen wie die Region Valencia (537) und die Kanarischen Inseln (539) liegen ebenfalls unter dem Durchschnitt, während die Balearen (534) trotz des Einflusses des internationalen Tourismussektors, insbesondere in Palma, im Mittelfeld verbleiben. Die Stadt erreicht 549 Punkte und liegt damit über dem nationalen Durchschnitt. Sie zählt zu den Städten mit einem mittleren bis hohen Niveau an Englischkenntnissen. Der Bericht bestätigt, dass Leseverständnis die größte Stärke spanischer Erwachsener ist (558 Punkte), gefolgt vom Hörverstehen (525 Punkte). Der schriftliche Ausdruck liegt auf einem mittleren Niveau (506 Punkte), während der mündliche Ausdruck die schwächste Fähigkeit bleibt (462 Punkte). Dies deutet auf einen prioritären Verbesserungsbereich auf den Balearen und im Rest des Landes hin. Weltweit behaupten die Niederlande ihre Führungsposition, gefolgt von Kroatien und Österreich, während große Volkswirtschaften in Asien und Lateinamerika weiterhin hinterherhinken. Mittel- und Nordeuropa verzeichnen leichte Fortschritte, und die Geschlechterkluft in Spanien verringert sich das zweite Jahr in Folge, wobei Frauen und Männer in ihren Sprachkenntnissen immer näher zusammenrücken. Laut EF geht die Beherrschung der englischen Sprache über die bloße Kommunikation hinaus: Sie wird zu einem Schlüsselinstrument für Innovation, den Zugang zu wirtschaftlichen Möglichkeiten und die internationale Zusammenarbeit, insbesondere in einem Kontext, in dem künstliche Intelligenz und fortschrittliche Technologien größtenteils in englischer Sprache entwickelt werden.

Im Katalanischen und in den romanischen Sprachen im Allgemeinen trägt das Verb so viele Informationen, dass es unnötig ist, das Subjekt zu nennen. Wenn wir sagen „wir arbeiten“, wissen wir bereits, dass wir gemeint sind. Unser System ist so automatisiert, dass wir es nicht bemerken, aber jedes katalanische Verb trägt für sich genommen Informationen darüber, wer das Subjekt ist. Wenn wir jedoch die Sprache wechseln, kann sich die Situation ändern. Englischsprachige benötigen beispielsweise immer das Pronomen: „wir arbeiten'Ohne dieses Element wäre der Satz unvollständig. Das Verb ist für fast alle Personen gleich, und nur die dritte Person des Präsens fügt ein „s“ hinzu: „er/sie arbeitet' (wörtlich: „er/sie arbeitet“). Deshalb ist das Pronomen obligatorisch.

Charles Darwin, in seinem Buch Die Abstammung des Menschen und die geschlechtliche Selektion (1871) stellte fest, dass „die Entstehung verschiedener Sprachen und Arten sowie der Nachweis, dass sich beide in einem allmählichen Prozess entwickelt haben, seltsamerweise gleich sind“. Im 19. Jahrhundert wurde eine Sprache mit einem lebenden Organismus verglichen: Sie wird geboren, wächst und stirbt. Und wie bestimmte Organismen kann sie sich vermehren und ausbreiten. Dies kann mehr oder weniger schnell oder langsamer geschehen.