Insgesamt 1.434 Lehrkräfte haben sich für die Auswahlprüfung für Lehrerstellen auf den Balearen beworben, die am 9. und 10. Mai stattfindet. Laut einer Mitteilung des Ministeriums für Bildung und Universitäten haben sich 1.066 Bewerber auf Mallorca, 75 auf Menorca, 281 auf Ibiza und zwölf auf Formentera beworben. Diese Zahlen stellen einen Anstieg gegenüber dem Vorjahr dar, als 1.290 Bewerbungen eingingen.

„Wir Unglücklichen, die wir die Schüler der zweiten Jahrgangsstufe des Abiturs unterrichten, müssen unsere Prüfungen nun bei Vera zur Korrektur einreichen.“ Solche Sätze kursieren seit einigen Stunden in den WhatsApp-Gruppen der Lehrer. Die Autorin dieses Artikels ist Sozialkundelehrerin und nimmt selbst an den Auswahlprüfungen teil. Sie macht keinen Hehl aus ihrem Ärger über die Entscheidung des Bildungsministeriums, die Prüfungen auf Mai vorzuverlegen – einen Monat früher als üblich. Die Alternative wäre gewesen, die Prüfungen im Oktober abzuhalten, mit dem Nachteil, dass die erfolgreichen Absolventen erst im Schuljahr 2027/28 mit dem Unterrichten beginnen könnten.

Die Spannungen um den Termin der Lehrereinstellungsprüfungen 2026 erreichten am Donnerstag ihren Höhepunkt, als die meisten Gewerkschaften die vom Bildungsministerium einberufene Branchenversammlung verließen. Dort sollte über den Prüfungstermin – Mai oder Oktober – entschieden werden. Die Gewerkschaft STEI Intersindical begründete ihre Abwesenheit mit dem Vorwurf der „Erpressung“ durch das Ministerium und dessen Vernachlässigung der „Verantwortung, den Prüfungsbeginn im Juni zu gewährleisten“. Letztendlich traf das Bildungsministerium die Entscheidung einseitig: Die Prüfungen finden am 9. und 10. Mai statt. Ursprünglich waren sie für Juni geplant. Der Konflikt schwelte bereits seit Wochen. Das Ministerium hatte zunächst vorgeschlagen, die Prüfungen auf das Wochenende des 9. und 10. Mai zu verlegen. Begründet wurde dies damit, dass so alle administrativen Verfahren – Stellenbesetzung, Verwaltung von Aushilfskräften und Besetzung von Vakanzen – im Juli abgeschlossen werden könnten und die Schulen somit mit ausreichend Personal ins Schuljahr starten könnten. Bildungsminister Antoni Vera argumentierte, es sei notwendig, „diesen Prozess nicht inmitten all der anderen Prozesse im Bildungsbereich abzuhalten“, und warnte, dass, wenn der Kalender nicht neu organisiert werde, „wir im September erneut feststellen werden, dass die Lehrer weder auf den Inseln noch in den Schulen sein werden.“

Das Bildungsministerium der Balearen hat bekannt gegeben, dass die Gewerkschaften den Termin für die Lehrereinstellungsprüfungen 2026 zwischen Mai und dem Wochenende des 16. Oktober selbst wählen können. Der ursprüngliche Vorschlag, die Prüfungen im Mai abzuhalten, stieß damit auf breite Ablehnung. Die Maßnahme soll das Verfahren flexibler gestalten und eine zu hohe Anzahl an Verfahren kurz vor Schuljahresbeginn vermeiden. Traditionell fanden die Lehrereinstellungsprüfungen auf den Balearen im Juni statt. Der ursprüngliche Vorschlag, die Prüfungen auf den 9. Mai vorzuverlegen, stieß jedoch auf breiten Widerstand bei Lehrkräften und Gewerkschaften. Laut einer Umfrage der Gewerkschaft STEI Intersindical sprachen sich 70 % der Lehrkräfte gegen den Mai-Termin aus. Auch die Gewerkschaften UOB, SIAU, Alternativa, UGT und CCOO äußerten ihre Unzufriedenheit. Die Entscheidung wird noch diese Woche fallen, da die offizielle Bekanntmachung veröffentlicht werden muss.

Eine Gruppe von 16 Bewerbern für das Auswahlverfahren zur Besetzung von 26 Stellen als Feuerwehrmann/Fahrer bei der Stadt Palma hat öffentlich einen „völligen Mangel an Transparenz“, wiederholte Fristversäumnisse und eine „komplette Planungslosigkeit“ in einem Auswahlverfahren angeprangert, das sich, wie sie erklären, seit über zwei Jahren hinzieht. Die Bewerber argumentieren, dass das Verfahren direkt gegen die Rechtsprechung des Obersten Gerichtshofs vom Januar 2022 verstößt. Diese besagt, dass die Bewertungskriterien für Auswahltests vor deren Durchführung definiert und veröffentlicht werden müssen, um die Grundsätze der Gleichbehandlung und Leistung zu gewährleisten. Sie weisen darauf hin, dass dasselbe Urteil davor warnt, dass das Fehlen dieser Kriterien einen „wesentlichen Mangel“ darstellt, der zur Ungültigkeit des Tests führen kann. In diesem Zusammenhang prangern die Bewerber an, dass die Bewertungskriterien für die psychometrischen und Persönlichkeitstests nie veröffentlicht wurden. Sie behaupten außerdem, dass die Prüfungskommission selbst in einem Vorverfahren schriftlich angekündigt habe, dass diese Kriterien und Mindestpunktzahlen vor Beginn der Übungen mitgeteilt würden – Informationen, die ihrer Aussage nach „niemals übermittelt wurden“.

Der Vorschlag des valencianischen Bildungsministeriums, die Lehrereinstellungsprüfungen für 2026 auf Mai vorzuverlegen, hat unter den Lehrkräften breite Ablehnung hervorgerufen. Laut einer Umfrage der Gewerkschaft STEI unter 800 Personen lehnen 70 % der Lehrkräfte die Maßnahme entschieden ab. Sie befürchten, dass dadurch die Vorbereitungszeit der Kandidaten verkürzt und der Druck auf die Schulen in einer kritischen Phase des Schuljahres erhöht würde. Das Ministerium unter Minister Antoni Vera schlägt vor, die Prüfungen, die üblicherweise im Juni stattfinden, am 9. und 10. Mai abzuhalten. Ziel ist es, administrative Abläufe wie die Stellenvergabe und die Organisation von Vertretungslehrkräften im Juli zu konzentrieren und so zu verhindern, dass die Schulen mit unvollständigem Personal ins Schuljahr starten. Laut Ministerium konzentriert der aktuelle Zeitplan zu viele Prozesse auf einen kurzen Zeitraum und führt zu administrativen Engpässen am Ende des Sommers.

STEI weist darauf hin, dass die Vorverlegung der Prüfungen zu diesem Zeitpunkt im Schuljahr sowohl die Kandidaten als auch die Lehrer betrifft: Erstere hätten weniger Zeit zum Lernen, während Schulleitung und Lehrteams die Vorbereitung auf die Wettbewerbsprüfungen mit Abschlussprüfungen, Bewertungsgesprächen und anderen Aktivitäten, die typisch für Mai und Juni sind, kombinieren müssten.

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Die Plattform der Betroffenen des Auswahlverfahrens für den Betreuungs- und Unterstützungsdienst für Erwachsene der Balearischen Stiftung für Abhängigkeit (FBD) prangerte am Dienstag öffentlich schwerwiegende Unregelmäßigkeiten im Auswahlverfahren für die Stellenbesetzungen gemäß den öffentlichen Ausschreibungen 2 von 2 und 2 an. Laut einer Erklärung der Gruppe verstößt das im Amtsblatt der Balearen (BOIB) am 6. März veröffentlichte Auswahlverfahren gegen die Grundsätze der Eignung, der Leistung und der Rechtssicherheit. Dies habe direkte Folgen sowohl für die Bewerber als auch für die Funktionsfähigkeit eines öffentlichen Dienstes, den die Gruppe als essenziell betrachtet. Der Betreuungs- und Unterstützungsdienst, der für die Umsetzung von Gerichtsbeschlüssen zuständig ist, steht laut der Plattform derzeit unter enormem Druck, da er mit hohem Personalbestand und einer hohen Komplexität zu kämpfen hat. In diesem Zusammenhang prangert die Plattform an, dass die Mängel im Auswahlverfahren die Kontinuität und Qualität der Betreuung der Leistungsberechtigten gefährden.

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Die Balearische Schule für öffentliche Verwaltung (EBAP) der Balearenregierung hat die Ausschreibung für den 47. Jahrgang des Grundausbildungslehrgangs für den Eintritt in die örtliche Polizei genehmigt. Der Lehrgang beginnt im Jahr 2026 und umfasst insgesamt 222 Plätze. Diese Neuauflage festigt ein stabiles und planmäßiges Ausbildungsmodell, das es den Gemeinden ermöglicht, neue Beamte koordiniert und mit einem regelmäßigen Ausbildungsplan einzustellen. Der Beschluss wurde am Samstag, dem 6. Dezember 2025, im Amtsblatt der Balearen (BOIB) veröffentlicht und ist bereits in Kraft, wie das Ministerium für Präsidentschaft, Koordinierung des Regierungshandelns und lokale Zusammenarbeit mitteilte. Von den 222 Plätzen sind 166 für Mallorca, 20 für Menorca und 36 für Ibiza vorgesehen. Diese Verteilung kann jedoch aus triftigen Gründen angepasst werden. Der Lehrgang wird dezentral auf den drei Inseln angeboten, sodass die Kandidaten in dem Gebiet ausgebildet werden, in dem sie das kommunale Auswahlverfahren erfolgreich durchlaufen haben. Diese Organisation hat sich zum Ziel gesetzt, die Verbindung zwischen Ausbildung und der praktischen Arbeit der einzelnen Gemeinden zu stärken und so die lokale Ressourcenplanung zu erleichtern. Der Basiskurs beginnt in der zweiten Januarhälfte 2026 auf Mallorca und in der ersten Februarhälfte auf Menorca und Ibiza. Die Ausbildung ist in zwei Phasen unterteilt, um den Gemeinden über die Sommermonate hinweg Nachwuchsführungskräfte zur Verfügung zu stellen. Während dieser Zeit absolvieren die Teilnehmenden einen Teil des Praktikums in den Gemeinden und setzen ihre Ausbildung im September an der EBAP (Grundschule für öffentliche Verwaltung) fort, um den Kurs abzuschließen. Das Programm umfasst insgesamt 825 Unterrichtsstunden, die in fünf Gruppen auf Mallorca, einer auf Menorca und einer auf Ibiza stattfinden. Gemeinden mit laufenden Auswahlverfahren müssen ihre Bewerbung für reservierte Plätze innerhalb von zehn Werktagen nach Veröffentlichung der Ausschreibung einreichen. Gleichzeitig registriert die EBAP automatisch alle Bewerberinnen und Bewerber, die das einheitliche Auswahlverfahren 2025 bestanden und einen Platz zugewiesen bekommen haben, sofern sie noch kein Zertifikat über den Basiskurs besitzen. Diejenigen mit dem Zertifikat beginnen direkt die praktische Ausbildungsphase in ihren jeweiligen Gemeinden. Die Resolution erinnert die Gemeinden daran, dass sie vor Kursbeginn den angehenden Beamten die erforderliche Dienstkleidung zur Verfügung stellen und sicherstellen müssen, dass diese über ein internetfähiges Gerät zur Teilnahme an Online-Aktivitäten verfügen. Während des gesamten Kurses erhalten die Studierenden die in den geltenden Bestimmungen für ihren Status als angehende Beamte festgelegte Vergütung. Die EBAP plant, die endgültige Resolution zur Platzvergabe im Rahmen des Einheitlichen Prozesses nächste Woche zu veröffentlichen und damit die notwendige Planung für die Gemeinden zur Organisation der Integration der neuen Jahrgänge abzuschließen.

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Bis zu den Lehrerwettbewerben 2026 ist es noch fast ein Jahr, aber das Bildungsministerium arbeitet bereits daran, die zu besetzenden Fachrichtungen zu ermitteln, wobei es die zu erwartenden Pensionierungen und die Deckung der Ersatzquote berücksichtigt. Auf Mallorca werden Stellen in vielen Fachrichtungen für weiterführende Schulen angeboten, während es keine Stellen für Vorschul- oder Grundschullehrer geben wird, aber Stellen für Heilpädagogik (TP), Hören und Sprache (AL) und Englisch. Auf Ibiza umfasst die Ausschreibung Stellen in allen Fachrichtungen, während auf Menorca nur Stellen für PT, Englisch und Grundschule offen sind. Auf Formentera wird es nur Stellen für Vorschullehrer geben. Gewerkschaftsquellen zufolge werden voraussichtlich rund 640 Stellen zum Wettbewerb ausgeschrieben. Die Liste der Fachrichtungen, einschließlich der Neuzugänge Japanisch und Flamenco-Gesang, finden Sie unten.

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Die Balearen sind laut der Gewerkschaft CSIF die spanische Region mit dem höchsten Anteil unbesetzter Stellen bei den diesjährigen Auswahlprüfungen für die Sekundar- und Berufsbildung (54,9 %). Bei den diesjährigen Auswahlprüfungen für das Lehramt an der Sekundar- und Berufsbildung blieben in ganz Spanien 3.818 von 15.947 Stellen unbesetzt, ein „ernstes Problem“ für das neue akademische Jahr, da dies bedeutet, dass 23,8 % der Stellen des Staates nicht vergeben wurden. Diese Daten wurden von CSIF zusammengestellt, dessen Präsident Mario Gutiérrez die Tatsache anprangert, dass „ein Viertel der Auswahlprüfungsplätze unbesetzt geblieben ist, was an sich schon ernst ist“. „Wenn man jedoch eine Zeitarbeitsquote von über 30 %, einen Personalmangel in bestimmten Fachrichtungen und die geringe Attraktivität neuer Lehramtsabsolventen hinzunimmt, weist dies auf ein sehr ernstes Problem für das spanische Bildungssystem hin“, erklärte er in Erklärungen gegenüber EFE.

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Der Lehrermangel ist eines der Hauptprobleme des Bildungssystems der Inseln und wird durch die steigenden Schülerzahlen und deren Bedarf noch verschärft. Bei den Lehrerwettbewerben 2025 waren laut Daten der Gewerkschaft SIAU lediglich 55 % der Plätze besetzt. Allerdings sind die Unterschiede zwischen den Inseln erschreckend. Auf Mallorca (8) sind 100 % der Plätze besetzt, auf Menorca (32) 88 %, auf Ibiza jedoch nur 40 % (40 von 98) und auf Formentera (3 von 8) 37,5 %. Nur 43 % der auf den Pityusen angebotenen Lehrerstellen führten zu einer Festanstellung.

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Wer sich für die Lehramtsprüfungen auf den Balearen und in ganz Spanien bewirbt, muss bereit sein, in die Vergangenheit zu reisen. Der Grund ist einfach. Der Lehrplan für die frühkindliche Bildung stammt beispielsweise aus dem Jahr 1993 und behandelt ein Thema, das heute, im 21. Jahrhundert und in einer Zeit, in der Geschlechtergrenzen immer weniger sichtbar werden, kontrovers diskutiert wird: „Sexualerziehung in der frühkindlichen Bildung. Entdeckung und Identifikation mit dem gleichen Geschlecht. Pädagogische Instrumente zur Vermeidung von Geschlechterdiskriminierung.“ Quellen aus der frühkindlichen Bildung, die von ARA Baleares befragt wurden, bestätigen, dass der oben genannte Abschnitt bereits zum Zeitpunkt der Entwicklung dieser Lehrpläne vor 32 Jahren veraltet war. „Ich bin mein ganzes Leben lang in der frühkindlichen Bildung tätig gewesen, und wir haben nie ohne Grund mit Kindern über Geschlechterrollen gearbeitet“, erklärt eine Expertin mit über 37 Jahren Erfahrung.

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