Das Amt für Wissenstransfer (OTC) der Universitat de les illes Balears (UIB) verwaltete im Jahr 2025 10.129.062 Euro für Forschung und Innovation, was einem Anstieg der Mittel um 3,6 % gegenüber dem Vorjahr entspricht. „Die Entwicklung des Transferamtes der UIB ist sehr positiv: Wir erhalten mehr Ressourcen, unterzeichnen mehr Verträge und entwickeln mehr Projekte“, fasste die Prorektorin für Innovation und digitale Transformation der Universität, Lorenza Carrasco, am Dienstag auf einer Pressekonferenz zusammen und nannte als Beispiel für dieses Engagement, dass das Amt von fünf auf zwölf Mitarbeiter angewachsen sei.

Die Fällung und Umsiedlung von Bäumen auf dem Campus der UIB, insbesondere auf dem Parkplatz von Can López (hinter den Gebäuden Guillem Cifre de Colonya und Gaspar Melchor de Jovellanos), hat bei Teilen der Universitätsgemeinschaft Unmut ausgelöst, die die Auswirkungen der Maßnahmen auf die Landschaft und das Naturerbe des Campus in Frage stellen.

“Alle Studenten sollten die Rechtsklinik besuchen, wenn sie Anwalt werden wollen”, versichert der Anwalt und Projektkoordinator Sebastià Arbós. Die Studenten, die dort ihr Praktikum absolvieren, stimmen dem zu und wissen, dass sie diesen "Vorgeschmack" auf den wirklichen Anwaltsberuf nicht in den Rechtslehrbüchern finden werden.

Ein Wartungstechniker erlitt am Dienstag auf dem Campus der UIB einen Arbeitsunfall. Laut Universitätsangaben ereignete sich der Vorfall, als der Arbeiter, der an einem Banner auf einem Balkon des Anselm-Turmeda-Gebäudes hing, abstürzte und der Metallsteg, auf dem er sich befand, einbrach. Rettungskräfte des SAMU waren vor Ort und stabilisierten den Mann, bevor er in ein Krankenhaus gebracht wurde. Sein aktueller Zustand ist unbekannt. Die UIB wünscht ihm eine schnelle Genesung. Der Arbeiter wurde ins Son-Espes-Krankenhaus eingeliefert, wo er mit mehreren Knochenbrüchen in der Notaufnahme behandelt wird und sich in stabilem Zustand befindet.

Die Anwaltskammer der Balearen veranstaltet am 19. und 20. Februar eine Konferenz zum Schutz sprachlicher Rechte. Über hundert Juristen und Verwaltungsfachleute haben sich angemeldet. Die Konferenz wird von der Universität der Balearen (UIB), dem Kulturverband der Balearen (OCB) und dem Institut für Balearenstudien (IEB) organisiert. Der Präsident des Obersten Gerichtshofs der Balearen (TSJIB), Carlos Gómez, und der Rektor der UIB, Jaume Carot, werden die Veranstaltung abschließen. Der Kulturverband der Balearen betonte in einer Pressemitteilung, dass der Rechtsschutz angesichts der rückschrittlichen Maßnahmen, die ihrer Ansicht nach in verschiedenen Gebieten an Bedeutung gewinnen, aktuell von großer Relevanz sei. Im Falle der Balearen sei die kulturelle und sprachliche Vielfalt „ernsthaft gefährdet“. Daher unterstrich der Verband die dringende Notwendigkeit, diese Entwicklung umzukehren, um das Überleben des Katalanischen zu sichern. Sie hoben zudem die positive Zusammenarbeit der Organisatoren hervor und betonten, dass die Konferenz hochrangige Rechtsexperten von Universitäten aus verschiedenen Regionen zusammenbringen wird. Die Konferenz befasst sich mit der Frage, wie die Sprachfreiheit in unterschiedlichen Bereichen, darunter Justiz, Gesundheitswesen, Bildung und digitale Verwaltung, rechtlich geschützt werden kann. Sie analysiert außerdem, welche Regelungen geändert werden sollten, um das Recht auf freie Sprachwahl vor staatlichen Institutionen zu gewährleisten. Abschließend wird im letzten Vortrag die Machbarkeit einer neuen universellen Erklärung der Sprachrechte erörtert.

Als er im Dezember 1960 geboren wurde, gab es nur zwei Fernsehsender. Bevor er die Tramuntana-Bergkette entdeckte und sich in sie verliebte, erkundete er die Gegend um Tortosa-Beseit. Als Teenager trat er dem Wanderverein seines Dorfes bei, und mit ihnen wurden Ausflüge in die Pyrenäen unternommen. Wir reisen in die Region Baix Ebre, in die Gemeinde Tortosa, um mehr über die Herkunft von Jaume Carot zu erfahren, dem Physiker und heutigen Rektor der Universität der Balearen, dem dritten von vier Geschwistern. Vor ihm kamen die Zwillinge Tomàs und Maria Cinta; die Jüngste war Elena, die diesen Erinnerungen ihre Stimme leiht.

Bildschirme dienen Kindern längst nicht mehr nur gelegentlicher Unterhaltung, sondern sind zu einem alltäglichen Hilfsmittel im Haushalt geworden. Auf den Balearen geben viele Familien zu, digitale Geräte zu nutzen, um Kinder zu beruhigen, Langeweile zu vertreiben oder ihnen beim Entspannen zu helfen – sogar schon vor dem sechsten Lebensjahr. Dies ist eine der wichtigsten Erkenntnisse der Studie. Analyse der Bildschirmzeit bei Kindern im Alter von 0 bis 6 Jahren Eine Studie der Universität der Balearen (UIB) im Auftrag des regionalen Bildungsministeriums basiert auf den Antworten von 8.991 Familien. 91,6 % der Familien sind der Ansicht, dass ihre Kinder übermäßig viel Zeit mit digitalen Geräten verbringen. Laut der Studie gibt fast die Hälfte der Familien zu, Bildschirme „manchmal“ oder „oft“ zur Beruhigung ihrer Kinder einzusetzen, während ein kleinerer, aber dennoch signifikanter Anteil dies regelmäßig tut. Dieses Muster ist besonders bei Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren verbreitet, da die Nutzung digitaler Geräte in dieser Altersgruppe vollständig in den Alltag integriert und nicht mehr die Ausnahme ist. Langeweile ist ein weiterer entscheidender Faktor. Der Bericht zeigt, dass Bildschirme als unmittelbare Lösung dienen, wenn Kinder nicht wissen, was sie tun sollen – eine Funktion, die sie zu einem Instrument der Kontrolle und des Zeitmanagements macht. Diese instrumentelle Nutzung, die darauf abzielt, das Zusammenleben zu erleichtern und Konflikte zu reduzieren, steht im Widerspruch zu der weit verbreiteten Annahme in Familien, dass sie Regeln und Grenzen festlegen.

Ein Forscherteam der Gruppe für Elektronikentwicklung (GEE) am Institut für Künstliche Intelligenz (IAIB) der Balearen hat einen bedeutenden Durchbruch im Bereich der intelligenten Hochleistungsverarbeitung erzielt. Die Gruppe entwickelte und fertigte einen Chip mit einer innovativen KI-Architektur, der speziell für energiekritische Umgebungen wie IoT-Geräte und Edge-Computing-Systeme konzipiert ist. Der Chip nutzt stochastisches Rechnen zur Implementierung eines morphologischen neuronalen Netzes. Diese Technik ermöglicht eine hohe Parallelisierung innerhalb des Schaltkreises und steigert die Energieeffizienz deutlich. „Die im Chip verwendete probabilistische Codierung ähnelt der Funktionsweise von Neuronen in unserem Gehirn bei der Kommunikation untereinander. Dies ist der Schlüssel zur hohen Energieeffizienz“, erklärt Josep Lluís Rosselló, Projektleiter.

Das regionale Bildungsministerium finanziert ein neues Förderprogramm zur Integration von Lehr- und Forschungspersonal an der Universität der Balearen (UIB). Diese Initiative, die von der Generaldirektion für Universitäten, Forschung und Höhere Kunstbildung vorangetrieben wird, soll sicherstellen, dass neu an die Universität berufene Dozenten (die in den letzten sechs Jahren nicht an der UIB tätig waren) über die notwendigen technologischen und materiellen Ressourcen verfügen, um ihre Lehr- und Forschungstätigkeiten umgehend aufnehmen zu können. Das Programm richtet sich an Fachbereiche, die neues hauptberufliches Lehr- und Forschungspersonal einstellen, darunter promovierte Assistenzprofessoren aus dem Programm zur Integration von Nachwuchswissenschaftlern sowie Mitarbeiter, die aufgrund außerordentlicher Beiträge eingestellt wurden, um den durch die Umsetzung des Universitätsgesetzes (LOSU) entstandenen Lehrkapazitätsverlust auszugleichen. Die Maßnahme wird rückwirkend ab Dezember 2024 angewendet und könnte mehr als 100 Dozenten und Forschern zugutekommen. Bildungsminister Antoni Vera bekräftigte sein Engagement für die öffentlichen Universitäten und die Bindung von Talenten durch die „Aufwertung des Berufsstands von Lehre und Forschung“. „Das ist der Weg, den wir eingeschlagen haben, und den werden wir auch weiterhin beschreiten“, erklärte er.

Das Bildungsministerium der Balearen wird Schulungsinitiativen für Familien entwickeln, um die Bildschirmzeit von Kindern im frühen Kindesalter zu begrenzen. Diese Entscheidung folgt auf die Veröffentlichung einer Studie des Instituts für Informations- und Kommunikationswissenschaften (UIB), die zu dem Schluss kommt, dass 91,6 % der Kinder zwischen null und sechs Jahren auf den Balearen digitale Geräte übermäßig nutzen, oft schon vor ihrem ersten Geburtstag. Der Bericht trägt den Titel Analyse der Bildschirmzeit bei Kindern im Alter von 0 bis 6 Jahren auf den BalearenDiese Studie wurde im Auftrag der Regierung erstellt. Die Untersuchung befasst sich mit digitalen Gewohnheiten in jungen Jahren und konzentriert sich auf die Risiken, die durch einen längeren und vorzeitigen Umgang mit elektronischen Geräten entstehen. Die Studie basiert auf den Antworten von 8.991 Familien – überwiegend Müttern aus mittleren und höheren sozioökonomischen Schichten – und 15 Fokusgruppen. Die Daten zeigen, dass 95,8 % der Haushalte über einen Internetanschluss verfügen und dass 86,6 % der Familien angeben, nicht über die notwendigen Werkzeuge, Strategien und Schulungen zu verfügen, um ihre Kinder im Umgang mit Bildschirmen zu begleiten. Fernseher und Mobiltelefone sind mit Anteilen von 96 % bzw. 94,9 % die am weitesten verbreiteten Geräte in den Haushalten.

Das Bildungsministerium der Balearen plant, die Anzahl der Studienplätze im Masterstudiengang Lehramt an der Universität der Balearen (UIB) zu erhöhen. Derzeit bietet der Studiengang 322 Plätze an und ist sehr gefragt. Die am Samstag angekündigte Maßnahme wurde von der Lehrergewerkschaft UGT Ensenyament begrüßt. „Die Gewerkschaft fordert diese Maßnahme seit Jahren, da der Mangel an Studienplätzen, insbesondere in den höheren Semestern, viele angehende Lehrkräfte gezwungen hat, den Master an privaten Universitäten zu absolvieren, was mit erheblichen finanziellen Belastungen verbunden ist“, erklärte die Gewerkschaft. Die Erweiterung des Studienangebots sei „ein Schritt in die richtige Richtung, um Chancengleichheit beim Zugang zur Lehrerausbildung zu gewährleisten und den tatsächlichen Bedürfnissen des balearischen Bildungssystems gerecht zu werden.“

1980, nur zwei Jahre nach der Gründung der Universität der Balearen (UIB), gab es in Spanien 23 staatliche und lediglich vier private Universitäten. Achtzehn Jahre später, mit der Eröffnung der Polytechnischen Universität Cartagena (1998), hatte sich das Kräfteverhältnis radikal verändert: 50 staatliche und 18 private Universitäten. Heute, fast ein halbes Jahrhundert später, hat sich die Situation nochmals deutlich gewandelt. In Spanien gibt es 50 staatliche und 42 private Universitäten, und private Einrichtungen drohen, mit den staatlichen gleichzuziehen oder diese sogar zu übertreffen.

Der Vorstand des Kulturvereins der Balearen hat Maria Antònia Perelló Femenia, promovierte Katalanin und Expertin für das Werk von Joan Alcover, zur Koordinatorin der Veranstaltungen ernannt, die der Verein zum Gedenken an den 100. Todestag von Joan Alcover ausrichten wird.

„Sicher ist nur eins: Am St.-Sebastian-Tag gibt es keine Prüfungen …“ Joan Llull Febrer, ein junger Mann aus Manacor, studiert Agrartechnik an der Universität der Balearen (UIB). Aus Protest (und auch, um zu feiern) verkleidete er sich heute Morgen als der heilige Antonius, um eine Prüfung im dritten Studienjahr abzulegen. Es ist nicht das erste Mal, dass Juan am 16. Januar eine Prüfung hat und dadurch einen Großteil der Feierlichkeiten in seiner Heimatstadt verpasst. Letztes Jahr tat er dasselbe und erschien, inklusive Umhang, als Schutzpatron der Tiere im Prüfungsraum. „… du studierst Ingenieurwesen und hast am St.-Antonius-Tag eine Analysis-Prüfung“, postete er am Samstag, dem St.-Antonius-Tag 2025, in den sozialen Medien.

Eine weitere Stimme hat sich dem Chor der Kritiker hinsichtlich der Änderungen am Lehrplan für die Ausschreibung einer Stelle als Kunsterbetechniker beim Consell de Mallorca (Inselrat von Mallorca) angeschlossen. Der an die Inselinstitution adressierte Brief wurde vom Rektor der UIB, Jaume Carot, unterzeichnet.Nachdem das Spanische Komitee der Kunsthistoriker (CEHA) gefordert hatte, dass eine spezifische kunsthistorische Ausbildung Voraussetzung für die Stelle sein müsse, hat es nun die Änderungen am Lehrplan im Vergleich zu früheren Ausschreibungen infrage gestellt. „Wir möchten unsere tiefe Besorgnis und unseren entschiedenen Widerspruch gegen die Vorgehensweise in dieser Ausschreibung öffentlich zum Ausdruck bringen“, erklärten Vertreter der 1977 gegründeten Organisation. Bezüglich des genehmigten Lehrplans fügten sie hinzu: „Er hat die fachspezifischen Inhalte fast vollständig verdrängt und durch ein überwiegend auf Kunstgeschichte ausgerichtetes Programm ersetzt.“ In derselben Stellungnahme betonten CEHA-Vertreter: „Es ist besonders bedenklich, dass eine Position, die den Schutz beweglicher Güter, Gemälde- und Skulpturensammlungen sowie künstlerischer Kulturgüter gewährleisten soll, die für deren korrekte Identifizierung, Interpretation und historische Bewertung notwendigen Kenntnisse außer Acht lässt.“ Unter anderem sind Themen wie „Prä-Talayotische Kultur auf Mallorca anhand archäologischer Funde“ und „Mallorkanische Gotikmalerei“ verschwunden und wurden durch rechtliche und administrative Fragen wie „Die Rolle der UNESCO und ihrer Beratungsgremien“ und „Besonderheiten des Vergabeverfahrens“ ersetzt.

Das ADEMA-Universitätszentrum erwägt, sich unter dem Namen Universität Mallorca (UMAC) in eine private Universität umzuwandeln oder sich der Universität Isabel I anzuschließen. Laut Diego González, dem Präsidenten der Einrichtung, bevorzugt man die erste Option. „Der Prozess schreitet voran. Unser Ziel ist der Start im September 2026. Es handelt sich um ein umfassendes Projekt, das schrittweise umgesetzt wird“, so González. ADEMA plant, elf neue Studiengänge anzubieten, die es derzeit auf den Balearen nicht gibt, darunter Biomedizin, Soziologie und Architektur. Diese ergänzen die Studiengänge, die ADEMA bereits als angeschlossenes Zentrum der Universität der Balearen (UIB) anbietet – die staatliche Universität hat ebenfalls angekündigt, Architekturstudiengänge einzuführen. González erklärt, dass die Einrichtung die Kapazität habe, alle Studiengänge anzubieten, aber dass „der bürokratische Prozess für deren Einführung nicht einfach ist“. Im Vollbetrieb strebt das Zentrum 3.000 Studierende an. Das Projekt hat die Zustimmung der PP, der Partei, die die Balearenregierung unterstützt. Diese hat einen Gesetzentwurf zugunsten der Universität Mallorca vorgelegt, der bereits öffentlich konsultiert wurde. Allerdings sind nicht alle Akteure im Kulturbereich mit dem Gesetzestext einverstanden. Der OCB (Katalanische Kulturverband) hat Einwände erhoben. Der Verband fordert Garantien für die Achtung des Autonomiestatuts und des offiziellen Status des Katalanischen, sowohl im Unterricht als auch hinsichtlich der Sprachrechte von Studierenden und Lehrenden. Er warnt zudem davor, dass der Name „Universitat de Mallorca“ Verwechslungen mit einer öffentlichen Einrichtung hervorrufen könnte, und schlägt eine Namensänderung vor, um den privaten Charakter der Universität deutlich zu machen. González betont, dass ADEMA (Verband der Kultureinrichtungen Mallorcas) die Markenrechte seit Jahren besitzt. „Wir dachten, der Name ‚Universität Mallorca‘ wäre ansprechender und würde mehr Zustimmung finden als der Name ‚Universität von Wisconsin‘“, sagt er.

Die Universität der Balearen (UIB) hat die Vorschläge des Parlamentspräsidenten Gabriel Le Senne, die sie als Ausdruck einer sprachlichen Abspaltung betrachtet, kategorisch zurückgewiesen. In einem unverbindlichen Bericht an den Parlamentsrat, der der Zeitung ARA Baleares vorliegt, äußert die Technische Kommission für Sprachberatung der Universität ihre Ablehnung der Vorschläge Le Sennes. Le Senne, der auch dem Provinzvorstand der Partei Vox vorsitzt, ist ein entschiedener Gegner der Einheit der katalanischen Sprache. Er besteht darauf, dass alle Reden, die „in Mallorquinisch (oder einer der balearischen Varietäten) gehalten werden, ins Standardkatalanische übersetzt werden“. Unter anderem forderte er, dass der bestimmte Artikel in den Redemanuskripten der Abgeordneten im offiziellen Parlamentsprotokoll beibehalten wird. Daraufhin erklärte sich der Parlamentsrat bereit, die UIB zu konsultieren.

Auf den Balearen herrscht eine rassistische Voreingenommenheit im Gebrauch des Begriffs „Migrant“ im Vergleich zu „Ausländer“: Erstere kämen mit Booten an, während Letztere investierten und Häuser kauften, beklagte Marmite, Professorin für Internationales Recht an der Universität der Balearen (UIB) und Direktorin des Observatoriums für Migration im Mittelmeer (OMIMED). OMIMED ist ein Projekt, das vor fast fünf Jahren von einer Gruppe von Rechtsprofessoren der UIB gegründet wurde und mittlerweile auf 27 Mitglieder angewachsen ist, darunter weitere Wissenschaftler und Fachleute. Die Initiative verfolgt einen interdisziplinären Ansatz und ermöglicht Forschung zur Migration im weitesten Sinne, erklärte Capellà. „Wir sprechen oft von Menschen, die mit Booten ankommen, und von Ausländern, aber es gibt auch Menschen mit spanischer Staatsangehörigkeit, die Diskriminierung erfahren“, warnte sie. Um Migration eingehend zu erforschen, strebt das Projekt Allianzen mit Akteuren an, die im südlichen Mittelmeerraum mit Migrationsbewegungen arbeiten, vor allem aber mit Fachleuten, die anderswo forschen, um unser Verständnis dieses Phänomens zu vertiefen. Die Initiative beabsichtigt außerdem, die UIB (Universität der Balearen) zu einem zentralen Anlaufpunkt für Migrationsfragen zu machen – nicht nur zu einem Ort für Forschung, sondern auch für Begegnungen und Informationsaustausch, so der Direktor von OMIMED (Migrationsobservatorium der Balearen). Das erste Projekt des Observatoriums ist ein monatlicher elektronischer Newsletter, der sich unter anderem an Fachkräfte im Bereich Migration, Sozialarbeiter, Lehrkräfte, Gesundheitspersonal und Institutionen richtet. Der Newsletter soll Informationen verbreiten, um „verifizierte Daten“ bereitzustellen – etwas, das laut Capellà „auf den Balearen und in Spanien fehlt“. Eine weitere Initiative sind die professionellen Workshops zum Thema Migration, die auf den gesamten Inseln stattfinden werden. Ziel ist es, „zu erfahren, wer in diesem Bereich arbeitet und welche Aufgaben die einzelnen Fachkräfte haben, und ihnen eine Plattform zum Wissensaustausch über Migranten zu bieten“. Zudem wird im nächsten Jahr ein Sensibilisierungsworkshop an weiterführenden Schulen angeboten, der sich mit der Reise und den Routen von Menschen befasst, die mit dem Boot auf die Balearen gelangen.

Die Hochschulaufnahmeprüfungen (PAU) im Juni 2025 verzeichneten einen deutlichen Rückgang der Verwendung des Katalanischen. Nur 65,9 % der Prüfungen wurden auf Katalanisch abgelegt, ein Rückgang um 2,25 Prozentpunkte gegenüber dem Vorjahr. Dies bestätigt die Fortsetzung eines Trends, der 2018 begann. Bis vor wenigen Jahren lag der Anteil der Katalanischsprachigen bei über oder nahe 80 %, mit einem historischen Höchststand von 82,6 % im Jahr 2014. Dieser Anteil liegt nun nahe an den Werten von 2004. Betrachtet man die historischen Daten seit 1992, so lässt sich erkennen, dass die Verwendung des Katalanischen bei den PAU mehrere Zyklen durchlaufen hat. In den Anfangsjahren war der Anteil der Prüfungen in Katalanisch sehr niedrig, nur 26,9 % im Jahr 1992, und stieg Jahr für Jahr bis zu einem Höchststand von 82,6 % im Jahr 2014. Ab 2015 war jedoch ein allmählicher Rückgang erkennbar, der sich in den letzten Jahren verstärkte und mit der Messung der Messung der Messung der