UOB Ensenyament hat den Rücktritt der Generaldirektorin für Lehrpersonal, Joana Maria Cabrer, wegen ihrer Handhabung des Sektoralen Bildungstisches (MSE) gefordert. In einer Mitteilung erklärt die Gewerkschaft, dass "der Zustand, in dem sich der Sektorale Bildungstisch derzeit befindet, bedauerlich ist" und dass während der letzten einberufenen Sitzung am 1. Juni deutlich wurde, dass die Vertreter des Ministeriums für Bildung und Universitäten "dem Tisch, den Beiträgen und Forderungen der Gewerkschaften und damit den Forderungen der Arbeitnehmer keinen Wert beimessen".

Das Beato Luis Belda Universitätszentrum, verbunden mit CEU San Pablo, hat das akademische Projekt in einer Zeremonie im Besitz von Son Serra Parera eingeweiht, an der institutionelle Kollaborateure und der Gesundheitssektor, zukünftige Professoren und Vertreter der Verwaltung teilgenommen haben. Unter anderem nahmen die Präsidentin der Regierung, Marga Prohens; der Minister für Bildung und Universitäten, Antoni Vera; die Ministerin für Arbeit, öffentlicher Dienst und sozialer Dialog, Catalina Cabrer; die Gesundheitsministerin, Manuela García; der Bürgermeister von Palma, Jaime Martínez, und der Rektor der UIB, Jaume Carot, teil. Die Zeremonie diente dazu, den offiziellen Startschuss für eine Initiative zu geben, die mit dem Ziel beginnt, einen auf Gesundheitswissenschaften spezialisierten Universitären Campus auf Mallorca zu etablieren und der mit dem ersten abgeschlossenen Jahrgang der Medizin in Betrieb gehen wird.

Acht von zehn Lehrern auf den Balearen, die an einer Umfrage des Unabhängigen, Autonomen und Einheitsgewerkschaft (SIAU) teilgenommen haben, befürworten die Ausrufung eines unbefristeten Streiks im Bildungssektor. Laut den am Montag von der Gewerkschaft veröffentlichten Ergebnissen der Umfrage unterstützen 80,8 % der Teilnehmer diese Option, während 11,7 % dagegen sind und 7,5 % angeben, keine feste Position zu haben.

Die Lehrerprüfungen auf den Balearen schreiten in einem Szenario voran, das viele Bewerber als „verstörend“ bezeichnen und das die Daten mit Nachdruck bestätigen: In verschiedenen Fachrichtungen und auf verschiedenen Inseln sind die Erfolgsquoten in der ersten Prüfung (theoretisch + Lernsituation) extrem niedrig und in vielen Fällen nicht ausreichend, um alle ausgeschriebenen Stellen zu besetzen. Wer die erste Prüfung besteht, kommt zur Prüfungspräsentation und wer weiterkommt, zur Auswahlphase.

Die PAU 2026 begann diesen Dienstag mit 4.950 Studenten von den Balearen, die entschlossen sind, die Note zu erreichen, die ihnen den Zugang zu den gewünschten höheren Studien ermöglicht. Die üblichen Nervosität des ersten Tages mischte sich mit dem Lächeln derer, die die Prüfungen zuversichtlich angehen, an einem Tag, der von einer der wichtigsten Neuheiten dieses Jahres geprägt war: der Inbetriebnahme von Radiofrequenzdetektoren zur Bekämpfung von akademischem Betrug. „Bisher haben wir keinen entdeckt“, erklärte die Prorektorin für Studenten der UIB, Cristina Moreno, die detailliert darlegte, dass diese Geräte in allen Klassenzimmern der verschiedenen Prüfungsorte zirkulieren werden, wenn auch nicht unbedingt während aller Prüfungen. „Man muss bedenken, dass die Schüler wissen, dass die Handys ausgeschaltet bleiben müssen“, fügte sie hinzu.

María Pombo, eine der meistverfolgten Influencerinnen Spaniens, war die Protagonistin von zwei Fragen in der Prüfung für Spanisch im Abitur, die die Schüler der Balearen am Dienstag, dem ersten Tag der PAU-Prüfungen auf dem Archipel, absolvierten. Genauer gesagt, die Content-Erstellerin erscheint in der Frage, in der die Studenten gebeten werden, die syntaktischen Beziehungen zu identifizieren und zu erklären, die zwischen den Sätzen des folgenden Fragments bestehen: „Die Kontroverse um María Pombo bezüglich des Lesens hat die heutige Fähigkeit sozialer Netzwerke gezeigt, eine Debatte in die öffentliche Konversation zu bringen“.

Die Universitätszugangsprüfungen im Jahr 2026 finden am 9., 10. und 11. Juni statt. Die Studierenden legen die Aufnahmeprüfung ab, nachdem sie geordnet ausgewählt haben, welche Studiengänge sie belegen möchten. Diese Liste der Präferenzen wird bei der Voranmeldung erstellt, und die Plätze werden nach der Rangfolge der Noten zugewiesen, d. h.: Wenn die Nachfrage nach einem bestimmten Studiengang höher ist als das Angebot, erhalten nur diejenigen mit den höchsten Noten Zugang zu diesen Studien. Wenn sie die gewünschte Note nicht erreichen, können sich die Studierenden für eine andere Option auf der Präferenzliste einschreiben.

„Sie haben es fast geschafft. Sie haben ein anspruchsvolles Abitur gemacht und jetzt ist das Wichtigste, Vertrauen zu haben und mit klarem Kopf anzukommen.“ Das ist der wichtigste Rat, den Fèlix Coll, ein ehemaliger Schüler des IES Biel Martí in Ferreries und einer der Studenten mit den besten Noten bei der Selektivität 2025, den Studenten gibt, die sich dieses Jahr dafür anmelden. Er erzielte 9,35 ohne Gewichtung und studiert heute Elektronik-, Industrie- und Automatisierungstechnik an der UIB. Coll gibt Ratschläge für die Bewältigung der dreitägigen Bewertungen in der Aufnahmeprüfung zur Universität (PAU), für die sich dieses Jahr 4.950 Schüler von Bildungseinrichtungen auf den Balearen am 2., 3. und 4. Juni anmelden. Die Zahl ist leicht höher als im letzten Jahr, als 4.860 Studenten teilnahmen. Die Mehrheit der Prüflinge stammt aus Mallorca (80,9%), gefolgt von Ibiza (9,6%), Menorca (9,1%) und Formentera (0,4%). Frauen sind weiterhin in der Mehrheit, mit 60,2% des Gesamtanteils.

Die UIB hat die Studierenden, die diese Woche die Aufnahmeprüfungen für die Universität (PAU) ablegen, gebeten, mit ausreichend Vorlaufzeit auf den Campus zu kommen und die Nutzung öffentlicher Verkehrsmittel zu bevorzugen. Die Fahrpläne für U-Bahn und Bus können auf den Portalen des Transport de les Illes Balears (TIB) und der Empresa Municipal de Transports (EMT) von Palma eingesehen werden.

Die Gewerkschaften CCOO, UGT und STEI Intersindical haben den für diesen Dienstag, den 2. Juni, geplanten Streik im Bildungsbereich für 0-3-Jährige verschoben. Die Organisationen erklären, dass die Entscheidung „aus strenger Verantwortung“ getroffen wurde, um den „rechtlichen Schutz der Arbeitnehmer“ zu gewährleisten.

Lara de la Torre ist eine kanarische Lehrerin, die in der Kinder- und Grundschulbildung auf den Balearen unterrichtet und in einem Video in den sozialen Medien erklärt hat, wie sie in drei Jahren Katalanisch gelernt hat. Dieser Prozess gipfelte in der Erlangung des C1-Zertifikats, und sie sagt, dass sie immer noch lernt. „Zuerst hat mir das Lesen auf Katalanisch sehr geholfen. Am Anfang fiel es mir schwer, aber alles auf Katalanisch zu lesen ermöglichte es mir, viel neuen Wortschatz zu lernen und auch die schwachen Pronomen besser zu verstehen. Außerdem habe ich mich für einen Leseclub angemeldet, und das war unglaublich. Zweitens habe ich angefangen, Katalanisch für alles zu benutzen: beim Friseur, im Rathaus, im Supermarkt, in den Geschäften… und ohne Scham, jede Frage zu stellen, die ich hatte. Und das Wichtigste für mich war, zum Unterricht zu gehen. Das hat mir geholfen, eine gute Struktur und gute Grammatik zu haben. Und so habe ich Katalanisch gelernt, obwohl ich immer noch lerne.“

Der Unabhängige, Autonome und Einheitsgewerkschaftsbund (SIAU) hat die Vorfälle während der letzten Sitzung des Wahlvorstands für die Gewerkschaftswahlen des öffentlichen Unternehmens „Ensenyaments Artístics Superiors de les Illes Balears“ (EASIB) öffentlich angeprangert. In diesem Jahr muss die gewerkschaftliche Vertretung der Arbeitnehmer des „Conservatori Superior de Música de les Illes Balears“ (CSMIB) und der „Escola Superior d’Art Dramàtic de les Illes Balears“ (ESADIB) erneuert werden. SIAU ist die Gewerkschaft, die den Wahlprozess angestoßen hat, nachdem sie die Ankündigung einer anderen Gewerkschaftsorganisation erfolgreich angefochten hatte.

Das IB-Salut plant, fast 200 Krankenschwestern in die Gesundheitszentren der Gemeinschaft durch ein außergewöhnliches Verfahren zur Integration von statutarem Personal für Fachkräfte mit der Spezialisierung Familien- und Gemeindekrankenpflege aufzunehmen.

Das Bildungsministerium hat angekündigt, dass die Stellen für Lehrer und die sogenannten Stellen „nach Fachbereichen“ nicht am dringenden Verfahren für befristet Beschäftigte teilnehmen können und dass ab sofort nur noch das wöchentliche ordentliche Verfahren angewendet wird. Wie der Minister Antoni Vera in einer parlamentarischen Kommission erklärte, ist dies „der einzige Weg“, um die Kontrolle der Katalanischkenntnisse zu gewährleisten, da das dringende System die sprachlichen Fähigkeiten der Bewerber nicht überprüft. „Es wird keine Stelle als Lehrer oder Fachbereich mehr vergeben, die nicht die Katalanischkenntnisse voraussetzt“, sagte der Minister. Laut einem Gewerkschaftsvertreter ist das dringende Verfahren „ein Sieb“ für Leute, die die Sprache nicht beherrschen.

Die Regierung wird über Serveis Ferroviaris de Mallorca und das Consorci de Transports de Mallorca ein spezielles Mobilitätskonzept für die Universitätseingangsprüfungen (PAU) einleiten, die am 2., 3. und 4. Juni stattfinden. Ziel des Plans ist es, sicherzustellen, dass die Studierenden mit öffentlichen Verkehrsmitteln reibungslos und pünktlich zu den Prüfungszentren gelangen können, insbesondere zum Campus der Universitat de les Illes Balears, wo der Großteil der Prüfungen stattfindet.

Nach einem halben Jahr Stillstand haben Gewerkschaften und Arbeitgeberverbände die Verhandlungen zur Umsetzung des autonomen Tarifvertrags für die Kindergärten 0-3 wieder aufgenommen. Die Blockade wurde am Montag in einem dreistündigen Treffen gelöst, an dem die Minister für Bildung und Universitäten, Antoni Vera, und für Arbeit, öffentlichen Dienst und sozialen Dialog, Catalina Cabrer, sowie die Gewerkschaften CCOO, UGT und STEI und die Arbeitgeberverbände CECEIB und PIMEM teilnahmen.

Der Unabhängige, Autonome und Einheitsgewerkschaft (SIAU) hat eine Umfrage unter allen Lehrkräften der Balearen initiiert, um die Ausrufung eines unbefristeten Streiks zu bewerten. Diese Maßnahme soll sich den bereits in Katalonien und Valencia angestoßenen Mobilisierungen anschließen.

Die Schüler mit den besten Noten von den übrigen Schülern zu trennen, um einen Exzellenz-Gymnasium-Lehrplan zu erstellen. Dies ist der Vorschlag des Ministeriums für Bildung und Universitäten für das Schuljahr 2026-2027, der bei Pädagogen, Lehrern und Familien Alarm ausgelöst hat. Sie sehen darin einen weiteren Schritt in Richtung Bildungstrennung und ein Modell, das die Idee der integrativen Bildung, die in den letzten Jahren gefördert wurde, in Frage stellt. „Die ,exzellenten‘ Schüler müssen mit dem Rest zusammenleben, denn die Gesellschaft ist so: vielfältig“, fasst Joan Jordi Muntaner, promovierter Pädagoge der UIB, zusammen. „Der Kontakt, die Beziehung und der Austausch mit verschiedenen Menschen bereichern, denn die ,Guten‘ sind ein Vorbild für die anderen. Schüler nur deshalb zusammenzubringen, weil sie eine sehr hohe Leistung haben, ist das das einzige Ziel?“, fragt er sich. Mit diesem Gymnasium kommt eine neue Form der Schülertrennung, die zur sprachlichen und zur Trennung durch die Einführung der Einheitszone in den meisten Gemeinden der Balearen hinzukommt.

“Als Studenten, die das Abitur und die Aufnahmeprüfung hinter sich haben und wissen, wie viel Druck es gibt, eine gute Note zu erzielen, finde ich, dass dieses Exzellenz-Abitur eine gute Idee ist, besonders was das Lernen und die Erweiterung von Wissen angeht. Die Möglichkeit, Fächer zu vertiefen, Laborpraktika durchzuführen oder die Möglichkeit zu haben, eine doppelte Modalität zu absolvieren, ist eine Gelegenheit, die einen sehr bereichert und einem in Bezug auf die universitäre Zukunft mehr Türen öffnen kann, was ich mir zu meiner Zeit gewünscht hätte“, erklärt Fèlix Coll, ehemaliger Student des IES Biel Martí in Ferreries und mit einer der besten Noten der Aufnahmeprüfung 2025 (9,35 ungewichtete Note).

„Ich heiße Lara, ich bin Lehrerin auf den Balearen und habe ein C1-Niveau in Katalanisch. Nach drei Jahren hier, nach viel Mühe, vielen Lernstunden, viel Geduld, vielen Tagen, an denen ich sagte: „Ich verstehe nichts! Was sind das für schwache Pronomen?“. Aber schließlich habe ich das C1-Niveau in Katalanisch und kann es mit Stolz sagen. Hat es mich etwas gekostet? Ja. Habe ich meine Zeit verschwendet, wenn ich eines Tages woanders leben werde? Nein. Von den Lehrern zu verlangen, dass sie die Sprache des Ortes kennen, an dem sie unterrichten, ist kein Hindernis: Es ist ein Zeichen des Respekts vor der Kultur, den Familien und den Kindern“, erklärt Lara, eine Lehrerin auf den Balearen, die nach drei Jahren Mühe und sprachlicher Immersion das C1-Zertifikat erworben hat.